第一个采用照片来研究手和身体动作以消除多余动作的科学管理代表人物，是（）。

A.马克斯韦伯

B.玛丽.福莱特

C.亚当斯密

D.吉尔布雷斯夫妇

A.阻力

B.扩散

C.强化

D.手法接触

E.体位与身体力学

A.面部表情

B.身体姿态

C.手指指式

D.动作幅度加大

A.面部表情

B.身体姿态

C.手指指式

D.动作幅度加大

B．提供充分的身体辅助，将手举到胸部并做圆圈的动作，然后提供部分身体辅助，将手举到胸部并做圆圈的动作，然后作一个示范，将手举到胸部并进行圆圈的动作，然后提供一个口头提示“请”动作。

C．提供口头提示“请”。如果没有举手，请提供一个示范。 如果个人没有举手，请提供部分身体辅助，以将手举到胸前。 做一个圆圈动作。 如果个案仍然没有举手，请提供充分的身体，举手到胸部，并做一个圆圈动作。

D．提供一个提示“请”。如果个案有进行举手动作，就提供强化。 如个案没有做动作”请“，撤除强化。

A.这个时期的儿童主要关注身体控制、韵律感和协调性、音乐记忆，动作技能的深度发展以及眼手/眼脚/眼手脚的协调性。

B.由于儿童的关注力持续时间较短，循环训练的课程形式是较好的选择。

C.多维度刺激的动作模式，以帮助儿童提高节奏感和肌肉记忆功能，多做相互配合的游戏活动。

D.向儿童介绍基本的运动技能(在基本动作技能相对成熟的基础之上)。

A.建立SOA策略和项目计划

B.考虑到安全性和可测量性，找出第一个需要的服务并保证它设计良好

C.使SOA项目进入下一个阶段以证明他的商业价值

D.通过建立开发环境、测试环境和远程服务的中心处理来为SOA基础构件做好准备

手势语是以手的动作和面部表情，配以身体姿态进行交际的一种语言。()