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[单选题]

个体身心发展具有不均衡性,所以教育要()。

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓关键期

D.扬长避短

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更多“个体身心发展具有不均衡性,所以教育要()”相关的问题

第1题

个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性,所以教育应该()

A.因材施教

B.抓住关键期

C.分阶段实施

D.扬长避短

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第2题

小学教育要抓住儿童发展的关健期,这是由于个体身心发展具有()

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.个别差异性

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第3题

个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期,及时施教,以促进个体更好的发展

个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期,及时施教,以促进个体更好的发展。

A.不均衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

点击查看答案

第4题

个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期,及时施教.以促进个体更好的发

个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期,及时施教.以促进个体更好的发展。

A.不均衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

点击查看答案

第5题

教育要把握学生学习的“关键期”,体现了个体身心发展的()

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

点击查看答案

第6题

教育要抓关键期,是因为人的身心发展具有()。

A.差异性

B.顺序性

C.个性化

D.不均衡性

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第7题

个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施 教,以促进个体更好的
发展。 ()

A.不均衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

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