当前位置：首页 > 继续教育 > 其他

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

搜题

题目

[多选题]

青年要创造有意义的人生就应该（）

A.既要尊重客观条件更要发挥主观能动性

B.勇敢面对和正确处理各种人生矛盾

C.反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义等错误的人生观

D.与历史同向、与祖国同行、与人民同在

查看参考答案

更多“青年要创造有意义的人生就应该（）”相关的问题

第1题

教育要创设安全，自由的环境，促进儿童有意义的学习，逐步走向创造。实现培养“知情合一”的人或“完整的人”的目标。这是（）的主张。

A.人本主义课程论

B.社会改造主义课程论

C.学科中心主义课程论

D.活动中心主义课程论

点击查看答案

第2题

《钢铁是怎样炼成的》的作者尼·奥斯特洛夫斯基曾说：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”这话至今具有鲜活的生命力，它强调( )。

A.人要创造有意义的人生，人要学会有意义地生活

B.人的生命只有一次，因而要及时行乐

C.人不要因虚度年华、碌碌无为而悲观失望

D.人要创造有意义的人生是不容易的

点击查看答案

第3题

下列选项中，属于建构主义学习理论的基本观点是（）。

A.教育要培养知情合一的人

B.学生的学习是一种有意义接受学习

C.内在教育的模式会促使学生自发地学习

D.学习应该与情境、社会实践活动结合起来

点击查看答案

第4题

下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是（）。

A.教育要培养知情合一的人

B.学生的学习是一种有意义接受学习

C.内在教育的模式会促使学生自发地学习

D.学习应该与情境化的社会实践活动结合起来

点击查看答案

第5题

下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是（）

A.教育要培养知情合一的人

B.学生的学习是一种有意义接受学习

C.内在教育的模式会促使学生自发的学习

D.学习应该与情景化的社会实践活动结合起来

点击查看答案

第6题

下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点的是（）

A.教育要培养知情合一的人

B.学生的学习是一种有意义接受学习

C.内在教育的模式会促使学生自发地学习

D.学习应该与情景化的社会实践活动结合起来

点击查看答案

第7题

我们这一代青少年是祖国的希望，应该成为“刻苦创业，造福人类的一代；勇于创新，开拓前进的一代；向往明天，创造未来的一代。”这表明（) ①青少年凝聚着动人的活力，蕴含着最伟大的创造力　②青少年思维活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力　③我们要争当勤奋学习、勇于创造的时代青年　④我们要做一名对国家和社会有用的创造者

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

点击查看答案

第8题

我希望诸君至少要做一个人，至多也只做一个人，一个整个的人。做一个整个的人，有三种要素：一要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站得稳固。诸君要做一个80岁的青年，可以担负很重的责任。别做一个l8岁的老翁。二要有独立的思想____要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。三要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要创造利益。会创造利益的人，自然可以得到社会的报酬。以下各项最准确地表达了作者对我们的期望的是()。

A.要做一个完整的人

B.要做一个健康的人

C.要做一个独立的人

D.要做一个有价值的人

点击查看答案

第9题

未来不是一个我们要去的地方，而是一个我们要创造的地方;通向它的道路不是人们找到的，而是人走出来的;走出这条路的过程既改变着走出路的人，又改变着目的地本身。这是()说的。

A.张志勇

B.埃利雅德

C.叶澜

D.朱永新

点击查看答案

第10题

当代大学生建功立业的舞台空前广阔,梦想成真的前景空前光明,每个人都有机会在实现中国梦的伟大实践中,创造自己的精彩人生。什么样的人生才是有意义的人生有意义的人生应该突出（）

A.有信念

B.有梦想

C.有奋斗

D.有奉献

点击查看答案

账号：尚未登录

登录没有账号？去注册

搜题记录

联系客服

购买搜题卡

功能	扣减规则
功能	基础费（查看答案）	加收费（AI功能）
文字搜题、查看答案	1/每题	0/每次
语音搜题、查看答案	1/每题	2/每次
单题拍照识别、查看答案	1/每题	2/每次
整页拍照识别、查看答案	1/每题	5/每次