题目
课堂上小童做出一些怪异行为,引起了同学的注意,此时教师最为适宜的处理策略是()
A.言语提示
B.反复提示
C.应用后果
D.有意忽视
第4题
“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么?”老师问道。
“这部分知识虽然比较难,但是我们在课外辅导班都学习过了。而且上节课您已经讲了一些关于新课的问题,我们已经了解了一点,昨天晚上您也让我们预习了,我们觉得一节课的时间就足够了”。老师听完这位同学的解释后,便向大家问道:“大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。于是这位老师说:“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习因式分解。”课堂上响起一片热烈的掌声。
问题:请从学生观的角度,分析这位老师的行为。
第5题
A.隔离法
B.惩罚法
C.消退法
D.强化法
第7题
第8题
第9题
第10题
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