对于提问的理解不正确的是：()

A.适时提问

B.耐心与理解

C.对于客户类似骚扰的电话，可以直接挂机

D.控制节奏

A.提问的目的就是能迅速而有效地帮助客户找到正确的需求

B.一般来说，在服务一开始时，客服使用的都开放式的提问

C.开放式的提问需要客服本身有很丰富的专业知识

D.在提问技巧中开放式和封闭式两种问题都很有必要

A.通过老师朗读故事帮助孩子更好的理解,形成后期的流利阅读

B.定期停下来提问问题可以进行故事巩固

C.让孩子自己自行阅读在这个阶段是个好主意

A. 有的班组长比较内向,对于这类型的班组长可以等员工主动找来时,再与其沟通

B. 避免分神行为。班组长听班组员工汇报工作时,要尽量避免分神,如:不要一边接电话一边听下属汇报

C. 适时提问。班组长在班组员工沟通时,可适时提问,恰当的提问不仅表示你在听,还说明你在思索

D. 整合所讲的内容。当下属讲了一段时间之后,你应对其意见做一个整理,可以说:“我理解你的意见是不是主要是这几个方面”

A.“您刚才描述的是这样么？”是一句封闭式提问

B.“您看我们是否解决了今天您开始提出的希望我们解决的所有问题？”是一句封闭式提问C.为了保证信息收集的完整性，不建议使用封闭式提问

D.在访谈结束时用于确认是否存在遗留问题

A.一般用于访谈伊始，希望患者对于其病情或控制情况或发生的不良反应问题进行阐述。

B.“您刚才提到的……，可以再说具体一些么？”是一句开放式提问

C.“您可以告诉我。。。。“是一句开放式提问

D.为了保证信息收集的完整性，药师应只使用开放式提问

A.提问时根据自己的理解提问

B.适当根据访问情况调动题目顺序

C.清楚地提问问卷上的每一个问题

D.熟悉调查问卷

A.提问时根据自己的理解提问

B.适当根据访问情况调动题目顺序

C.清楚地提问问卷上的每一个问题

D.熟悉调查问卷

A.理解与接纳

B.仅需认真倾听

C.反馈与澄清

D.提问与总结

A.课堂提问包括教师设问和学生提问

B.提问是帮助教师了解学情的唯一途径

C.设计问题要难易适中，要注重对规律的认识

D.提问是激发思维、开发智力和培养问题意识与创新精神的重要方式