先放开思路，进行开放式、发散性思维，然后根据概念的层次整理成因果图的形状，这种因果图绘制方法称

A.Y.是

B.N.否

A.Y.是

B.N.否

A.开拓思路

B.提高逻辑推理能力

C.增强发散性思维

D.信息的流动

A.收敛性思维

B.发散性思维

C.逆向思维

D.正向思维

A.聚焦性

B.可行性

C.整体性

A.逆向思维的思维方法

B.辩证思维的思维方法

C.发散思维的思维方法

D.发散性思维与聚合性思维相结合的方法

A.日常生活为基本途径

B.尊重儿童独创性为前提

C.训练儿童发散性思维为核心

D.培养创造型人才为目标

A.突破了传统思路的局限性

B.说明了事物发展的规律性

C.有利于思维在空间与时间上的拓展性和延伸性

D.有利于人们思维的广阔性和开放性

A.有共通的技法和风格

B.都能提供解决问题的思路

C.都具有创新性和新奇性

D.有不同的方法与决窍