离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施不属于（)。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

A.准确判断

B.意图明确

C.适时反馈

D.促进内部强化

E.负强化

A.关爱学生

B.为人师表

C.终身学习

D.教书育人

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

静下来，该老师的做法属于()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.清退

今年新学期开学，马上开始的军训让学生养成了随身带矿泉水的习惯，并且将这一习惯带到了课堂上。新学期的第一堂课，我的课渐入佳境，“咚”，一个矿泉水瓶子掉到地上，但不知道是哪个同学掉的，我看了一下大家，“别着急，天很热，我也有点渴了，下课咱们再喝水，好吗？”同学们轻声的笑了起来，我的课继续进行，刚讲了一会儿，“咚”，又一只矿泉水瓶子掉到了地上，同学们朝小新那边看去，他的脸腾地红了，站起来，“老师，我本来想……”，课堂上时间是很宝贵的，我马上接上话：“小新，我知道你想把瓶子收起来，没关系，先听课，好吗？”他如释重负的坐下，同学们好像也松了一口气，毕竟是第一节课，他们对老师的脾气还不是很了解啊。离下课还有两分钟，“咚”，第三只瓶子掉下，这一次，同学们齐刷刷的看着我，似乎在等待着什么，“同学们，我们应该感谢这几位同学，他们在为我们的课堂伴奏呢，只是音调太单调了一些。”“哄”，同学们会心的大笑了起来，同时鼓起了掌。第二天去上课的时候，所有的矿泉水瓶子整齐地摆在教室后面的一张桌子上。（） 试用教育理论知识对上述案例进行分析。

A.我们11:30快下课了。

B.我们还有10分钟快要下课了。

C.我们11:30就要下课了。

D./

A.我们11:30快下课了。

B.我们还有10分钟快要下课了。

C.我们11:30就要下课了。

D./

A.正强化

B.负惩罚

C.负强化

D.正惩罚

下列教师行为正确的是()。

A 作业本上多一些鼓励性话语

B 下课了，还拖堂

C 把个人的情绪带到课堂上，给学生脸色看

D 不会回答问题，就让学生站着