题目
A.贾宝玉
B.秦钟
C.甄宝玉
D.贾珠
第1题
A.女儿:我是公民,有享受通信自由的权利。妈妈不让我与同学通信是违法的
B.母亲
C.法律条文是给那些违法的人准备的,妈妈管女儿也违法吗
D.你真没白读书,竟然和妈妈讲起法律来了
E.可你是未成年的公民,得接受父母的监护和教育呀
F.不用和我讲法律,哪个公民都得听他妈妈的话
第3题
【案例】关于《春》一文中“春雨图”的教学
课文:“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。”师:请在“雨春”的横线上填上一个词,表达你对这一段意境的理解。(生读书,然后纷纷上黑板填空,填出了“唱”、“幻”、“润”、“冲”、“笼”、“淋”、“织”等词。)
师:好,现在请同学们来评一评,议一议,你最欣赏哪个词语,或者你认为哪个词语不太恰当?
生:我喜欢“唱”,多么美的词语啊,很有诗意。
生:“唱”是很优美,可是和文中的意境不合,“唱”必然是有声音的,可春雨图分明渲染的是“一片安静而和平的夜”。
生:我也赞成,“像牛毛,像花针,像细丝”的春夜怎么可能唱呢?一唱出来反而就破坏了安静和平了。
师:那可不可以换一个词,既能表达唱的美,又不破坏静谧呢?
生:用“吟”吧,也是一个很美的词语呢!
(同学们纷纷表示赞同,老师在黑板上做了修改。)
生:我喜欢“润”字,他和像“一层薄烟”的春夜很相配。
生:我也喜欢,我想起了杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”。
生:我想起了“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”。
生:是的,“润”字很安静也很温情。
生:我觉得“冲”字有问题,牛毛一样的春雨怎么可能“冲”呢?
生:“淋”也是犯了同样的毛病。
师:“冲”和“淋”完全相同吗?
生:“冲”的气势太大,“淋”有一种狼狈不堪感觉,这和温馨的春雨图都是不相配的。
生:我还非常欣赏那个“织”字,她是课文中的原词,很轻柔,也很有动感,而且特别富于诗意。
生:“雨幻春”也很有韵味,它把那“一层薄烟”外的朦胧世界表达得形象深刻,让人浮想联翩。
……
师:那请同学们选择你喜欢的几个词语批注在文段的旁边。
第4题
A、直接提示法
B、间接提示法
C、明星提示法
D、联想提示法
第5题
第7题
A.小文和小武,他的两个儿子,都在北京读书。
B.我回家的时候,小文已经走了。
C.他有两个可爱的孩子:小文和小武。
D.他有两个可爱的儿子:一个在家乡工作,一个在外地读书。
第9题
A.李纨:“我虽不管事,心里每常闲了,替你们一算计,出的多进的少,如今若不省俭,必致后手不接。”
B.史湘云:“这些没要紧的恶誓、散话、歪话,说给那些小性儿,行动爱恼的人,会辖治你的人听去!”
C.多姑娘:“我浪我的,谁叫你动火了?”
D.尤二姐:“你家女儿出花儿,供着娘娘,你也该忌两日,倒为我脏了身子。快离了我这里罢。”
第10题
A、法术歌
B、情歌
C、节令歌
D、礼俗歌
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