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[主观题]

下列是处理“拒绝”的态度,不恰当的一项是()。 A.以平常心面对拒绝B.始终诚实和谦虚C

下列是处理“拒绝”的态度,不恰当的一项是()。

A.以平常心面对拒绝

B.始终诚实和谦虚

C.和客户展开争论

D.需要有信心和权威感

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更多“下列是处理“拒绝”的态度,不恰当的一项是()。 A.以平常心面对拒绝B.始终诚实和谦虚C”相关的问题

第1题

为了治疗肥胖症,下列哪项做法是恰当的()

A.拒绝所有碳水化合物

B.坚决不进食任何含油脂的食物

C.保持积极的态度

D.以蔬菜、水果替代一日三餐

E.只要坚持运动,饮食方面可以根据自己的喜好来安排

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第2题

以下时处理“拒绝”问题的态度,恰当的是()。 A.以平常心面对拒绝B.始终诚实与谦虚C.

以下时处理“拒绝”问题的态度,恰当的是()。

A.以平常心面对拒绝

B.始终诚实与谦虚

C.需要有信心和权威感

D.千万不可争论

E.准备撤退

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第3题

下列理解不恰当的一项是()

A.开篇绘出了一幅秋日黄昏图,营造出一种宁静、闲适的氛围

B.作者选取秋天的景物,由远及近,渐显出一派色彩绚丽的秋景

C.青山绿水,白草红叶黄花表现了作者对生活的热爱之情

D.本曲表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度

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第4题

12、下列对课文内容的分析不恰当的一项是()

A.荀子认为有才能的人并不是因为天赋条件好,而是因为他善于借助学习来弥补自己的不足。

B.荀子认为只有通过学习才能提高自己、改变自己,而思考则是可有可无的。

C.荀子在课文的最后一段论述了学习的方法和态度,强调了学习贵在积累、贵在坚持以及用心专一的道理。

D.议寓于喻是本文突出的特点。

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第5题

“孔子不能决也”说明什么不恰当的一项是()

A.说明孔子知之为知之,不知为不知的求实态度

B.孔圣人也有不知道的东西,这是对他的讽刺

C.从认识水平看,当时的人,包括孔子,是不能解决这个问题的

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第6题

下列各项中,对文意的理解分析不恰当的一项是()

A.肉食者谋之,又何间焉一句中足见乡人对国事的冷漠态度

B.两个未可、两个可以展现了曹刿卓越的指挥才能,印证了肉食者鄙的观点

C.本文第三段采用了顺叙的记叙方法,曹刿从道理上论述了战争取胜的原因

D.本文侧重写论战,突出曹刿政治上取信于民,军事上后发制人敌的主张

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第7题

:那些官僚主义严重的人,不仅不主动地去_____群众的呼声,而且对群众主动提出的意见采取_____的态度。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.倾听漠视

B. 听取鄙视

C. 听取漠视

D. 聆听忽视

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第8题

那些官僚主义严重的人,不仅不主动地去_____群众的呼声,而且对群众主动提出的意见采取_____的态度。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.倾听漠视

B. 听取鄙视

C. 听取漠视

D. 聆听忽视

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第9题

下列对《标准·教学人员版》中“意识与态度”部分的描述,不恰当的一项是?()

A.能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用

B.能够认识到教育技术是由信息技术促进发展的,并且它也是教育技术能力的核心和培训的目的

C.能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分

D.能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用

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第10题

下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()

A.人生需要一种态度

B.人生需要一种厚度

C.人生需要一种高度

D.人生需要一种长度

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