简述我国社会主义现代化建设中，改革、发展、稳定的关系。

A.改革是目的

B.稳定是前提

C.发展是目的

D.改革是动力

A.动力

B.目的

C.前提

D.条件

A.推进改革

B.坚持发展

C.不断改善人民生活水平

D.把改革发展保持在社会可承受的程度

A.引进外资和技术

B.为进一步扩大开放积累了经验

C.推动改革，带动沿海及内地的发展

D.打开了对外开放的突破口

A.优先发展

B.提高质量

C.改革创新

D.以人为本

A．推进改革

B．坚持发展

C．不断改善人民生活水平

D．把改革发展保持在社会可承受的程度

A.经济发展与社会发展

B.发展速度与效益

C.市场机制与宏观调控

D.改革发展稳定

进入20世纪90年代，科学技术日新月异，知识经济初见端倪，综合国力竞争日趋激烈，我国社会主义市场经济建设步伐加快，知识和人才的作用日益重要，我国教育的改革和发展面临新的机遇和挑战。

一些长期困扰教育发展的问题越来越凸显出来，我国教育的改革和发展还滞后于建设中国特色社会主义的要求。

教育经费的增长还很不适应教育事业发展的需要，经费紧张仍然是制约我国教育发展的一个突出问题；教师工资偏低且被拖欠，教师工作生活条件较差，尤其是住房困难问题十分突出。这些都需要采取措施尽快解决。

1992年，党的十四大明确提出：“必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”

1993年，党中央、国务院制定了《中国教育改革和发展纲要》，《中华人民共和国教师法》颁布。1995年，《中华人民共和国教育法》颁布，党中央、国务院决定实施科教兴国战略。

这些重大决策为解决我国教育问题指明了方向。我国教育进入了改革发展的新时期。

A.无关紧要的地位

B.优先发展地位

C.百年大计地位

D.战略重点地位

E.与国民经济同步发展

A.知识分子是工人阶级的一部分

B.他们主要是运用自己掌握的科学文化知识和科学技术来为社会主义现代化建设服务

C.他们在社会主义精神文明建设、民主与法制建设以及决策、管理的科学化、民主化方面都负有重要责任

D.没有知识分子参加，取得建设和改革的胜利是不可能的