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在高干病房，一些医护人员称呼患者总是用“赵书记”“钱局长”等，语调适中，而到了一般病房，称呼就换成

了“3床”“做肠透视的”等，话语十分生硬，从深层次上说，此类现象的本质和解决措施是：

Ａ、敬业精神差，应加强管理

Ｂ、语言不文明，应加强培训

Ｃ、尊重意识差，应加强教育

Ｄ、公正意识差，应加强教育

Ｅ、服血意识差，应加强教育

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更多“在高干病房，一些医护人员称呼患者总是用“赵书记”“钱局长”等，语调适中，而到了一般病房，称呼就换成”相关的问题

第1题

在高干病房，一些医护人员称呼患者总是用"赵书记"、"钱（）

A.敬业精神差，应加强管理

B.语言不文明，应加强培训

C.尊重意识差，应加强教育

D.公正意识差，应加强教育

E.服务意识差，应加强教育

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第2题

在高干病房，一些医护人员称呼患者总是用“赵书记”、“钱局长”等，语调适中，而到了一般病房，称呼就换
成了“3床”、“做肠透视的”等，话语十分生硬。从深层次上说，此类现象的本质和解决措施是

A．敬业精神差，应加强管理

B．语言不文明，应加强培训

C．尊重意识差，应加强教育

D．公正意识差，应加强教育

E．服务意识差，应加强教育

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第3题

在高干病房，一些医护人员称呼病人总是用“赵书记”、“钱局长”等，语调适中，而到了一般病房，称呼就换成了“3床”、“做肠透视的”等，话语十分生硬。从深层次上说，此类现象的本质和解决措施是语言不文明，应加强培训。（)
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第4题

在高干病房，一些医护人员称呼病人总是用“钟局长”、“李书记”等，语调适中，而到了一般病房，称呼就换成了“2床”、“做肠透析的”等，话语十分生硬，让人听了很不舒服。从深层次上说，此类现象的本质和解决措施是（）。

A.公正意识差，应加强教育

B.敬业精神差，应加强教育

C.语言不文明，应加强教育

D.服务意识差，应加强教育

E.尊重意识差，应加强教育

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第5题

在高干病房，医护人员称呼患者总是用“赵书记”、“钱局长”等，语调适中，而到了一般病房，称呼就换成了“
2床”、“做穿刺的”等，语气十分生硬。从深层次上说，此类现象的本质及解决措施是

A．服务意识差，应加强教育

B．语言不文明，应加强培训

C．公正意识差，应加强教育

D．尊重意识差，应加强教育

E．敬业精神差，应加强管理

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第6题

在高干病房，医护人员称呼病人总是用“赵书记”、“钱局长”等，语调适中，而到了一般病房，称呼就换
成了“2床”、“做穿刺的”等，语气十分生硬。从深层次上说，此类现象的本质及解决措施是

A．服务意识差，应加强教育

B．语言不文明，应加强培训

C．公正意识差，应加强教育

D．尊重意识差，应加强教育

E．敬业精神差，应加强管理

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第7题

在干部病房,一些医护人员称呼患者总是用“陈书记”“张局长等,而到了普通病房,称呼就换成了“5床”“做
胃镜的”等,语气生硬。从深层次上,此类现象的本质和解决措施是

A.敬业精神差,应加管理

B.语言不文明,应加培训

C.尊重意识差,应加教育

D.公正意识差,应加教育

E.服务意识差,应加培训

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第8题

在高于病房，一些医护人员称呼患者总是用“赵书记”、“钱局长”等，语调适中，而到了普通病房，称呼就换
成了“3床”、“做肠透视的”等，话语十分生硬。从深层次上说，此类现象的本质和解决措施是()

A、语言不文明，应加强培训

B、敬业精神差，应加强管理

C、尊重意识差，应加强教育

D、公正意识差，应加强教育

E、服务意识差，应加强教育

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第9题

在高于病房，一些医护人员称呼病人总是用“赵书记”、“钱局长”等，语调适中，而到了一般病房，称呼就换
成了“3床”、“做肠透视的”等，话语十分生硬。从深层次上说，此类现象的本质和解决措施是（）。

A.敬业精神差，应加强管理

B.语言不文明，应加强培训

C.尊重意识差，应加强教育

D.公正意识差，应加强教育

E.服务意识差，应加强教育

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第10题

在某三甲医院的高干病房，某护士称呼病人总是用“胡书记”、“钱局长”等，语调适中。而到了普通病房，称
呼病人就换成了“5床的”、“测血糖的”等，语气十分生硬。从深层次上说，此类现象的本质及解决措施是

A．服务意识差，应加强教育

B．语言不文明，应加强培训

C．公正意识差，应加强教育

D．尊重意识差，应加强教育

E．敬业精神差，应加强管理

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