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[单选题]

某学院10名博士生(B1~B10)选修6门课程(A~F)的情况如下表(用√表示选修)所示。某学院10名博士生(B1~B10)选修6门课程(A~F)的情况如下表(用√表示选修)所示。现需要安排现需要安排这6门课程的考试,要求是:(1) 每天上、下午各安排一门课程考试,计划连续3天考完;(2) 每个博士生每天只能参加一门课程考试,在这3天内考完全部选修课;(3) 在遵循上述两条的基础上,各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排(字母升序意味着课程难度逐步增加)。 为此,各门课程考试的安排顺序应是(56)。

A.AE,BD,CF

B.AC,BF,DE

C.AF,BC,DE

D.AE,BC,DF

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更多“某学院10名博士生(B1~B10)选修6门课程(A~F)的情况如下表(用√表示选修)所示。 现需要安排这6门课程”相关的问题

第1题

● 某学院10名博士生(B1~B10)选修6门课程(A~F)的情况如下表(用√表示选修) : 现需要安排这6门课程

● 某学院10名博士生(B1~B10)选修6门课程(A~F)的情况如下表(用√表示选修) :

● 某学院10名博士生(B1~B10)选修6门课程(A~F)的情况如下表(用√表示选修) : 现需要

现需要安排这6门课程的考试,要求是:

1)每天上、下午各安排一门课程考试,计划连续3天考完;

2)每个博士生每天只能参加一门课程考试,在这3天内考完全部选修课;

3)在遵循上述两条的基础上,各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排

(字母升序意味着课程难度逐步增加)。 为此,各门课程考试的安排顺序应是 (56) 。

(56)

A. AE,BD,CF

B. AC,BF,DE

C. AF,BC,DE

D. AE,BC,DF

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第2题

某学院10名博士生(B1~B10)选修6门课程(A~F)的情况如下表(用√表示选修):某学院10名博士生(B1~B10)选修6门课程(A~F)的情况如下表(用√表示选修):现需要安排这6现需要安排这6门课程的考试,要求是:(1)每天上、下午各安排一门课程考试,计划连续3天考完;(2)每个博士生每天只能参加一门课程考试,在这3天内考完全部选修课;(3)在遵循上述两条的基础上,各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排(字母升序意味着课程难度逐步增加)。为此,各门课程考试的安排顺序应是(68)。

A.AE,BD,CF

B.AC,BF,DE

C.AF,BC,DE

D.AE,BC,DF

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第3题

某学院10名研究生(B1~B10)选修6门课程(A~F)的情况如表4-3(用√表示选修)所示。某学院10名研究生(B1~B10)选修6门课程(A~F)的情况如表4-3(用√表示选修)所示。现需要现需要安排这6门课程的考试,要求如下。 ①每天上、下午各安排一门课程考试,计划连续3天考完。 ②每个研究生每天只能参加一门课程考试,在这3天内考完全部选修课程。 ③在遵循上述两条要求的基础上,各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排(字母升序意味着课程难度逐步增加)。 为此,各门课程考试的安排顺序应是(68)。

A.AE,BD,CF

B.AC,BF,DE

C.AF,BC,DE

D.AE,BC,DF

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第4题

某学院10名研究生(B1~B10)选修6门课程(A~F)的情况如表3-4(用√表示选修)所示。某学院10名研究生(B1~B10)选修6门课程(A~F)的情况如表3-4(用√表示选修)所示。现需要现需要安排这6门课程的考试,要求如下。 ①每天上、下午各安排一门课程考试,计划连续3天考完。 ②每个研究生每天只能参加一门课程考试,在这3天内考完全部选修课。 ③在遵循上述两个要求的基础上,各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排(字母升序意味着课程难度逐步增加)。 为此,各门课程考试的安排顺序应是(61)。

A.AE,BD,CF

B.AC,BF,DE

C.AF,BC,DE

D.AE,BC,DF

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第5题

● 某学院10名博士生(B1-B10)选修6门课程(A-F)的情况如下表(用√表示选修): 现需要安排这6门课程的

● 某学院10名博士生(B1-B10)选修6门课程(A-F)的情况如下表(用√表示选修):

● 某学院10名博士生(B1-B10)选修6门课程(A-F)的情况如下表(用√表示选修): 现需要安

现需要安排这6门课程的考试,要求是:

1)每天上、下午各安排一门课程考试,计划连续3天考完;

2)每个博士生每天只能参加一门课程考试,在这3天内考完全部选修课;

3)在遵循上述两条的基础上,各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排(字母升序意味着课程难度逐步增加)。 为此,各门课程考试的安排顺序应是(68) 。

(68)

A. AE,BD,CF

B. AC,BF,DE

C. AF,BC,DE

D. AE,BC,DF

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第6题

在Excel中,在B1、B2单元格分别输入数据5和6,选定B1和B2区域拖动右下角填充柄至B10单元格,B5的数据为多少?()

A.5

B.8

C.9

D.10

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第7题

●某机器中码字长15位(包括信息位和海明校验位),采用了可纠正一位错的海明校验。识码字位从左到右

●某机器中码字长15位(包括信息位和海明校验位),采用了可纠正一位错的海明校验。识码字位从左到右用b1,b2…b15编号,其海明校验方程式为

b1⊕b3⊕b5⊕b7⊕b9⊕b11⊕b13⊕b15=0

b2⊕b3⊕b6⊕b7⊕b10⊕b11⊕b14⊕b15=0

b4⊕b5⊕b6⊕b7⊕b12⊕b13⊕b14⊕b15=0

b8⊕b9⊕b10⊕b11⊕b12⊕b13⊕14⊕b15=0

若在选项中给出的码字最多只有一位错,那么第2位b2错的码字为 (29) ;无错的码字为 (30) 。

(29) A.010100101111110

B.000100101101010

C.010111011101010

D.011011101101010

(30) A.101111010110111

B.001111010001000

C.001111010000111

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第8题

某高校准备开发教学管理信息系统,经过初步调查,得到如下信息: 与学院相关的信息包括:学院编号、学院名、院长等。 与教师相关的信息包括:教师号、姓名、职称、学院编号等。 与学生相关的信息包括:学号、姓名、年龄、性别、学院编号等。 与课程相关的信息包括:课程号、课程名、学分等。 与项目相关的信息包括:项目号、项目名、负责人等。 上述信息存在如下关系: (1)每个学院有若干名教师和学生,每名教师和学生只能在一个学院。(2)每名教师可以讲授多门课程,每门课程可由多名教师讲授。 (3)每名学生可以选修多门课程,每门课程可由多名学生选修,学生选修课程要储存成绩。 (4)每名教师可以参加多个项目,每个项目可由多名教师参加。 试完成如下工作: (1)设计实现上述问题的E-R模型; (2)将该E-R模型转换为等价的关系数据模型,要求该关系数据模型至少满足第三范式。
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第9题

某机器中码字长15位(包括信息位和海明校验位),采用了可纠正一位错的海明校验。识码字位从左到右用

某机器中码字长15位(包括信息位和海明校验位),采用了可纠正一位错的海明校验。识码字位从左到右用b1, b2…b15编号,其海明校验方程式为

b1⊕b3⊕b5⊕b7⊕b9⊕b11⊕b13⊕b15=0

b2⊕b3⊕b6⊕b7⊕b10⊕b11⊕b14⊕b15=0

b4⊕b5⊕b6⊕b7⊕b12⊕b13⊕b14⊕b15 =0

b8⊕b9⊕b10⊕b11⊕b12⊕b13⊕b4⊕b15=0

若在选项中给出的码字最多只有一位错,那么第2位b2错的码字为(29);无错的码字为(30)。

A.10100101111110

B.100101101010

C.10111011101010

D.11011101101010

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第10题

某学院语育学系有200个学生,他们至少要选修德、英、法三种语言中的一种:已知在这些学生中有90人学德语,130人学英语84人学法语,30人学法语和德语:40人学法语和英语,50人学德语和英语问同时学三种语言的学生有多少?仅学英语的学生有多少?

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