关于新课程的理念说法不正确的是（）。

A.必修课程带有强制性，是整个课程系统的基石

B.最早提出隐性课程这一概念的是美国课程论专家博比特

C.CIPP课程评价模式由于操作过程比较复杂难以被一般人掌握

D.创建富有个性的学校文化是我国新课程改革的基本理念之一

关于新课程的理念说法不科学的一项是()．

A．小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主

B．基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节

C．综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性

D．研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

A.关照全体学生，把学生的信息知识提高到同一水平

B.强调问题解决，倡导创新实践

C.把信息技术与学生的日常生活、学习紧密结合起来

D.以课程实施为契机，努力创造条件，为学生营造良好的信息环境

A.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节

B.小学阶段以分科课程为主，中学阶段和高中阶段以综合课程为主

C.综合实践活动具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性

D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

A.教师是课程的开发者

B.教师应成为研究者

C.教师是指导者

D.教师是课程忠实的执行者

A.为适应新课程的种种要求，教师必须成为一个“超人”

B.教师是学习促进者，也是学习者。

C.教师应具有独立的专业精神，不可避免的需要孤立。

D.教师是研究成果的接收者。

A.强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平

B.强调教师对自己教学行为的分析与反思

C.建立促进教师不断提高的评价体系

D.强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系

A.在新课程理念下，应加强化学学科核心素养密切相关的实验探究、证据推理和社会决策等方面的栏目设计，使教材栏目为化学教育的任务和目的服务#B.化学教材栏目设计必须进行周密的系统规划#C.教材栏目数量越多越好#D.在化学教材中，栏目名称提示了学生活动的方式和能力要求，故栏目名称与内容应做到名实相符

A.在新课程理念下，应加强化学学科核心素养密切相关的实验探究、证据推理和社会决策等方面的栏目设计，使教材栏目为化学教育的任务和目的服务###SXB###B.化学教材栏目设计必须进行周密的系统规划###SXB###C.教材栏目数量越多越好###SXB###D.在化学教材中，栏目名称提示了学生活动的方式和能力要求，故栏目名称与内容应做到名实相符

A.新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移，使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。

B.新课程标准关注学生的兴趣与经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能，使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系。

C.新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段，引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程，从而促进学生的和谐发展。

D.新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向，强调学生获得基础知识与基本技能的过程，也应是学会学习和形成正确价值观的过程。