肖芳是一名学校社会工作者，最近学院让她开展了一个大学生人际交往小组，她在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。她在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的是（）。

A.效果评估

B.过程评估

C.需求评估

D.成果评估

A.帮助小叶重新理解失恋这段经历

B.帮助小叶分析早年的生活经验

C.帮助小叶改变对于恋爱的观念

D.将小叶过去的生活和经验梳理清楚

E.从小叶的同学和老师那里了解小叶的生活和学习情况

A.外显行为

B.失常行为

C.内隐行为

D.超常行为

A.改变小琴过分看重分数的想法

B.培养良好的学习习惯和学习方法

C.改善与父母的亲子关系

D.改善与老师的师生关系

E.确立正确的学习目标和学习动机

A.小组研究

B.个案研究

C.行动研究

D.实验研究

A.行动研究

B.实验研究

C.小组研究

D.个案研究

体健康成长的(）。

A．外显行为

B．失常行为

C．内隐行为

D．超常行为

A．改变小琴过分看重分数的想法

B．培养良好的学习习惯和学习方法

C．改善与父母的亲子关系

D．改善与老师的师生关系

E．确立正确的学习目标和学习动机

A.帮助服刑人员适应监狱生活

B.帮助服刑人员构建支持性社会网络

C.帮助服刑人员加强与家庭的联系

D.帮助服刑人员了解外界社会的变化

A.建议黎芳芳到相关心理机构进行治疗

B.协助黎芳芳缓解考试压力，建立独立性人格，给予情绪上的支持

C.安排黎芳芳参加青少年人际沟通技巧训练小组，学习沟通技巧

D.与学校联系，增加黎芳芳自我展示的机会，并且鼓励黎芳芳与同学交往的行为