（)是教师职业道德中对思想意识方面的要求，指对教师职业的观念、想法及态度，包括教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志等内容，它是教师职业感情和职业行为的基础。

A、尊重家长

B、廉洁从教

C、团结协作

D、依法执教

A.一定社会的道德要求在个人思想和行为中的体现

B.思想品质、思想意识方面的“自我锻炼”和“自我改造”

C.指外界客观条件对旅游工作者的影响

D.指个人在一系列道德行为中表现出来的比较稳定的一贯特征与倾向

分析下面案例中对教师职如直德地位和功能的认识是否正确？为什么？你怎么看待这一问题？

在教师专业化教育中，有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的自主学习和提高，而忽视教师职业道德的自觉修养，认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有“实在性”，而有的学校也有类似想法，把教师职业道德看成是虚的，认为这方面的教育是浪费时间，干搭时间。不如在教育能力力和技巧方面的培训来的实在，老师在教育教学操作能力和技巧上越熟练，水平越高，才能使教育教学工作获得根本性保证。

设备监理工程师职业道德中，加强“按照能力进行选择”的观念应列为()方面的道德要求。

A．能力

B．正直性

C．对他人公正

D．公正性

设备监理工程师职业道德中，加强“按照能力进行选择的观念”应列为()方面的道德要求。

A．能力

B．正直性

C．对他人公正

D．公正性

《中小学教师职业道德规范》与《香港教育专业守则》、《美国教育专业伦理规范》进行一般性比较，与同学们进行讨论交流。同时通过网络等渠道，搜寻一则关于教育方面的道德准则、条例、规范或表现。如：《师德评价手册》、《好教师的种种表现》、《学校道德守则》等等。

要求：

1.能够正确理解教师职业道德的准确含义;

2.结合学习内容和自己的思想实际参与讨论;

3.能够结合具体条文的关键核心问题有针对性地比较分析;

4.提供一份自己搜寻的教师职业道德方面的规范或准则等方面材料，并标注出处。

A.具备专门的知识技能

B.以贡献和服务精神为核心理念的职业道德

C.具有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力

D.具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理