张老师为了说服家长让孩子上补习班， 把课上应该讲的知识移到补习班上讲。这种行为必须禁止。（)

A.家长的需求是让孩子参加补习班，孩子的需求是去动物园。

B.家长的需求是希望孩子提高学习成绩，孩子的需求是去动物园。

C.家长的需求是希望孩子提高学习成绩，孩子的需求是去动物园，这一判断是家长与孩子寻找双方都能接受的解决办法的基础。

D.如果家长面对孩子的这一要求并没有进入困扰区。家长说服孩子参加补习班，孩子并无不悦，这里就不存在冲突。

孩子上补习班。但通过与孩子班上的家长们交流，他发现不少家长都准备给孩子报补习班。于是他开始犹豫，该不该让自己的孩子也去上补习班呢？他决定自己做一个调查。

首先，小张查阅了各级教育部门制定的相关文件。他发现，近年来各级教育部门几乎年年都在暑期前下发文件，不允许各中小学校集体补课，要严格控制学生作业量，要组织好学生暑假的学习生活和社会实践活动，把时间还给学生。 接着，小张又来到了附近的学校、街道、社区。在学校周边的大街上，不时会有人塞给他一张补习班的招生广告，走进社区，告示栏上贴的也是各种补习班的广告，但大多数补习班的宣传栏中各科辅导教师只有姓氏，没有名字。

然后，小张专程赶到附近的一个培训班，随机询问一些报了补习班的学生。他发现，多数人在幼儿园和小学阶段，父母就给他们报了各种培训班；上初中后，这种现 象更加普遍，父母对孩子的学习抓得更紧，几个主要科目都报了班。多数学生表示双休日及假期从来没有完整地休息过，感到很疲劳，希望能在假期好好休息调整一 下。

同时，小张发现，许多都市类报纸上，有时一个版面都是假期辅导班招生的广告。一个地区一天就有几十家补习班在招生。其中，有些补习班打着重点中学“高级教 师”“资深教师”的牌子，毫不避讳地用名师做广告。为吸引更多生源，还有些补习班在宣传中宣称授课老师为重点中学的在职老师。

问题：

1.为确保调查内容的完整性和真实性，以便做出孩子是否上补习班的决定，除了上述调查内容外，小张还需要重点调查哪些内容？

2.下表是小张从网上找到一张关于“不同年龄段孩子上补习班的人数比例”的调查统计表。要判断该统计结果的有效性和可信性，还需要进一步掌握关于这一调查的哪些信息？

不同年龄段孩子上补习班的人数比例表

年龄段上补习班的人数比例7—9岁62%10—12岁85%13—15岁92%16—18岁76%

A.利用公开化的效应，待家长态度有改变时，教师要努力使家长把想法当众表达出来，这样就巩固了说服的效果

B.善于隐蔽说服的策略，不用开门见山，要寻找时机，顺水推舟，迂回表达

C.为了高中生的长远发展，班主任需要和家长沟通，并说服家长，而面对家长的执着，班主任要迎难而上，在气势和声音上不能输给家长

D.如果我们想让一位高中生家长不再改变的自己的态度或者观点，我们要旁敲侧击，但是我们不能让家长公开承诺

A.各种形式假期补习班大大增加了学生的学业负担

B.新“师德规范”无法完全杜绝五花八门的“有偿家教”

C.地方教育部门对乱办补习班、乱收费行为的无视

D.当代教育方式仍然以应试为导向，而非素质教育

A．您好，我看您给小明上完课了是吧，想跟您具体了解一下小明上课的情况，您这节课给孩子具体讲的是什么，您给出了几道题，他作对几道，做错几道，作对的都是什么类型的，做错的都是什么原因做错了B．我觉得您的规划很适合小明，我再跟您了解最后一个问题，孩子的课堂表现咋样，您说孩子很活跃，互动也很好，也挺聪明的是吧，看来小明也很喜欢您，行，张老师那我现在把跟您要的学习报告跟家长反馈一下，有什么问题我再跟您联系，好的再见C．我这边刚跟老师打完电话，老师特别喜欢孩子，说咱家孩子上课积极回答问题，而且一点就透，说小明特别聪明D．老师我想问问您从这节课当中还发现他有别的学习问题吗您说我记一下E．老师出了几个题，做对了几道做错了几道，做错的是因为什么做错了，接下来老师没有给孩子讲原题，讲了方法，又出了几道练习题做，孩子就做对了

2-3岁的宝宝接受早期教育的重要性的体现（)

A.2-3岁是人生成长最重要的阶段，它是把过去两年获得的信息知识进行梳理和整理，是信息加工的重要阶段

B.独立人格各种自我意识、情绪的发展，孩子的优势领域慢慢的表现出来，他对自己的未来的喜好有了自己的偏好

C.2-3岁是他一生当中逐步形成自己的个性一个重要的萌芽阶段

D.2-3岁是一个孩子学会自我认知，孩子会独立思考问题，解决问题，形成自己的解决问题的初步的思维方式

E.为了让他能够从早期阶段的模仿，我们要求家长不断地传递老师在课堂上示范的这种交流方式

A.校外补课、培训机构杂草丛生

B.不法商人在学校周围兜售劣质的玩具和不洁的食品

C.有些家长对独生子女过渡教育，请家教，送孩子到各种补习班

D.把许多社会问题归罪于学校教育

A.教育孩子最好的方法是家长亲自示范

B.最容易通过不断的重复来说服孩子接受某种行为

C.孩子还十分年轻，不能通过说教的方法使其接受某种行为

D.孩子通常模仿其他人的行为，而不听从对他的说教

A.教育孩子最好的方法是家长亲自示范

B.最容易通过不断的重复来说服孩子接受某种行为

C.孩子还十分年轻，不能通过说教的方法使其接受某种行为

D.孩子通常模仿其他人的行为，而不听从对他的说教