两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加。在语文考试中，参加过古文训练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多，因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高，就必须让他们参加古文训练班。下列是上述论证依赖的假设是：

A.很多学生参加了古文训练班

B.学生的父母应该教给学生一些古文知识

C.语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系

D.只有参加古文训练才能够提高语文成绩

A.很多学生参加了古文训练班

B.学生的父母应该教给学生一些

C.语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系

D.只有参加古文训练才能够提高语文成绩

行了一场以“祖国万岁”为主题的“爱国歌曲大家唱庆祝祖国 70 华诞”歌咏比赛 2全校 10 支由各系和职能部门组成的合唱队参加了比赛 3每个参赛队为 60 人,其中,职能部门参赛队全由教职员工组成,各系参赛队由 20 名教师代表和 40 名学生代表组成 4比赛曲目为两首,一首为必唱曲目《爱我中华》,另一首为自选曲目 5自选曲目有《太行山上》、《保卫黄河》、《今天是你的生日》、《祖国不会忘记》等 6学校党委张三书记、李四校长等领导莅临,并上台演出 7老师代表及学生代表一千余人到场观看,现场反应热烈 8中文系代表队获得第一名（） 9此次活动抒发了老师同学们爱祖国、迎国庆的情怀 请问: 1. 按“倒金字塔结构”的结构原则,这些素材适合的排序为？

在课堂上模仿讲本族语的“教练员”， 背诵对话和进行口头复述，并作问答练习，掌握语言结构。这一教学方法后来发展成了交际法。()

A.反映　　估量　　忠厚

B.反应　　估量　　忠厚

C.反应　　估计　　宽厚

D.反映　　估计　　宽厚

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

A.7个

B. 8个

C. 9个

D. 10个

A.π学号,姓名,所在系((π学号,社团编号(参加) ÷π社团编号(社团))∞学生)

B.π学号,姓名,所在系(参加∞学生) ÷π社团编号(参加)

C.π学号,姓名,所在系(参加∞学生∞社团)

D.π学号,姓名,所在系(参加∞学生)

A.π学号,姓名,所在系((π学号,社团编号(参加) ÷π社团编号(社团))∞学生)

B.π学号,姓名,所在系(参加∞学生) ÷π社团编号(参加)

C.π学号,姓名,所在系(参加∞学生∞社团)

D.π学号,姓名,所在系(参加∞学生)

A.π学号,姓名,所在系((π学号,社团编号(参加) ÷π社团编号(社团))∞学生)

B.π学号,姓名,所在系(参加∞学生) ÷π社团编号(参加)

C.π学号,姓名,所在系(参加∞学生∞社团)

D.π学号,姓名,所在系(参加∞学生)