阅读《烛虚》（节选)，对所谓“抽象的抒情”的理解有（)。

沈从文《烛虚》体现了"抽象抒情”的特征。()

《烛虚·五》以片段性的、破碎的描写来表现一种失语的焦虑，表现了“____”的创作特点。(抽象的抒情)

A.《七色魇》

B.《烛虚》

C.《月下老人祠下》

D.《摘星录》

E.《看虹录》

A.情绪感受型

B.纪实风格型

C.抽象变奏型

D.快速突变型

E.超现实虚构型

A.教师欠缺资源开发的意识，教学情境的创设不合要求

B.教师善于激发学生的学习兴趣，调动学生的生活经验

C.教师“以俗解雅”的方法不符合古代诗歌学习的要求

D.教师重视发挥学生主体地位，灵活组织学生自主学习

道阻且右的右是什么意思

阅读《蒹葭》一诗并回答问题：

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未唏。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之浚。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。

《蒹葭》这首诗所表达的主题是什么？

第一段话开头前两句所使用的艺术手法叫什么？

诗中表现了抒情主人公怎样的情感？

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

材料一从金人入主中原到元人统一全国，异族的音乐大量流入，汉族地区原有的音乐便与这种外来音乐相结合，产生新变，同时产生了与之相适应的新的歌词，这就是所谓“北曲”，也就是后来所说的“元曲”。其后，这种曲子一面用于杂剧，成为剧中的唱词，一面作为独立的抒情乐歌，也就是“散曲”。

——引自《中国戏剧发展简史》

材料二元蒙统治者废除科举制度，不仅断绝了知