有效教学的实质和核心是（)。A．促进学生的学习和发展B．激发和调动学生的主动性、积极性和自觉

启发式教学的实质在于（）。

A.教师问学生答

B.学生问教师答

C.教师讲学生听

D.促进学生主动思维

A.有效教学关注的核心是教学行为的有效性

B.教学的最终目的是促进学生的学习和发展

C.教学的效果和效率最终要通过学生的学习和发展来体现

D.应明确有效教学是对教学总体质量或水平进行描述的概念

A.有效解决中学化学教学用语的三大难题

B.使教学过程完全依赖化学游戏来进行，实现“玩中学”

C.提高学习者的学习兴趣和学习成绩

D.促进学生核心素养的培养

A.有效的“互联网+”教学可以有效促进学生知识、思维与能力的综合发展

B.需要从传统的教为中心的教学转变为以学生学为中心的教学

C.“互联网+”环境是开展“互联网+”有效教学的核心

D.科学、合理且具有可操作性的教学设计是有效教学的第一步

A.科学、合理且具有可操作性的教学设计是有效教学的第一步

B.“互联网+”环境是开展“互联网+”有效教学的核心

C.需要从传统的教为中心的教学转变为以学生学为中心的教学

D.有效的“互联网+”教学可以有效促进学生知识、思维与能力的综合发展

有效教学的核心是（）。

A.学生的参与积极性

B.教师的教学积极性

C.教师的教学水平

D.学生的知识基础

是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

A．教学

B．教育

C．自学

D．智育

（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

A．教学

B．教育

C．自学

D．智育

（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

A. 教学

B. 教育

C. 自学

D. 智育