某版教材中有这样一段话：“学习这个单元，要注意反复吟咏，体会诗中的思想感情，注意不同的作品在创作手法上的独创性，还要注意不同诗体的节奏，感受由此产生的不同情趣”。从语文教材的构成要素来看，这属于语文教科书的哪一个系统？（)。

下面有关作品独创性的理解正确的有（）。

通过（）手法,巴尔扎克让同一个人物在不同的小说反复出现,把各个独立的作品连接成一个有机的整体

某版教材语文必修（5）第4单元的课文包括：《廉颇蔺相如传》《苏武传》《张衡传》。在本单元的教学中，不属于教学重点的是（）。

诗中反复用“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”这样的句子,采用了什么形式？对表现主人公的思想感情有什么作用？

王蒙《春之声》是中国当代采用意识流手法创作的较成功的作品。（)

关于讲授《大堰河——我的保姆》的表述不正确的有（)。

穆索尔斯基的创作思想是怎样的？在写作手法上有哪些与众不同之处，代表作品有哪些？

某制造单元内，工人不是固定在某台设备上，而是随零件移动逐次操作不同设备。这样的制造单元称为（）制造单元。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()．作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品．_______．_______．二是作品表现出作者的个性特点．_______．不同的人对同一题材的创作也是常见的现象．_______．作品的独创性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身，_______．①只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不同的表达特征②作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式③作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用，素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品④但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。__________。__________。二是作品表现出作者的个性特点。__________。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。__________。作品的独创性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身，_________。①只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不同的表达特征②作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式③作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用，素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品④但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响

《雨巷》的语言极具音乐性，诗中重叠反复手法的运用强化了音乐的效果。（)