题目
A.避免失败的动机大于获取成就的动机
B.探索一个问题,在遇到一定量的失败之后,反而会增强其解决这一类问题的愿望
C.对于完全不可能成功或稳操胜券的任务,动机水平会下降
D.如果获得成功太容易的话,反而会降低其动机
第3题
【2013年山东省属真题】下列对学习的阐释,体现人本主义学习理论的是()。
A.学习是经验与联想
B.学习是学习者内部心理结构的形成和改组
C.学习是学习者意义的建构,是社会互动与协商
D.学习是寻求潜力的充分发挥
第4题
【2014年山东省属真题】设计教学法,又叫单元教学法,其提出者是()。
A.克伯屈
B.特朗普
C.伯克赫斯特
D.兰卡斯特
第5题
A.流畅性
B.灵活性
C.独创性
D.新颖性
第6题
【2014年山东省属真题】直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是()。
A.生产力水平
B.科学水平
C.文化传播
D.政治经济制度
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