幼儿结构游戏的基础是()

A.命题构造

B.模拟构造

C.自由构造

D.创造构造

（)的评价是指教育活动的结构化程度达到了完全游戏的状态，教育活动的评价完全以观察和了解幼儿在活动中的兴趣、爱好和发展水平为主，以此作为进一步预设教育活动的基础。

A.高结构教育活动

B.完全结构教育活动

C.低结构教育活动

D.无结构教育活动

幼儿发展的基础和源泉是()

A.上课

B.游戏

C.活动

D.参观

A.间接经验

B.游戏经验

C.直接经验

D.生活经验

A．角色游戏

B．教学游戏

C．表演游戏

D．结构游戏

A．以一日生活为基础

B．以教案活动为基础

C．以游戏活动为基础

D．以室内活动为基础

A.社会性

B.探究性

C.自主性

D.合作性

A.教育活动

B.游戏活动

C.体育活动

D.生活活动

A.游戏材料

B.积木

C.拼图

D.积塑

A.故事表演游戏

B.幼儿编构故事

C.幼儿诗歌

D.散文仿编