题目
在教育中,坚持“不陵节而施”、“学不躐等”,这是依据人的身心发展的()提出的。
A.阶段性
B.平衡性
C.个别差异性
D.顺序性
第1题
在教育中,坚持“不凌节而施”、“学不躐等”,这是依据人的身心发展的()提出的.
A.阶段性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.顺序性
第2题
在教育中,坚持“不凌节而施”、“学不躐等”,这是依据人的身心发展的()提出的。
A.阶段性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.顺序性
第3题
在教育中,坚持“不凌节而施”、“学不躐等”,这是依据人的身心发展的()提出的。
A.阶段性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.顺序性
第5题
我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”,其依据是人的身心发展具有不平衡性。()
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