更多“根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，”相关的问题
第1题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第2题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于前运算阶段，儿童的思维已表现出符号性的特点，但其思维仍具有什么特点。()
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第3题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒。（)
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第4题
当两根等长的小木棍两端放齐时，儿童才认为它们同样长;若把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时的儿童处于认知发展的哪一阶段？ ()
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段
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第5题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于哪个阶段？（)
A.具体运算阶段
B.前运算阶段
C.形式运算阶段
D.感知运动阶段
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第6题
皮亚杰的认知发展理论是根据儿童的年龄发展来归纳儿童认知发展阶段的。（)
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第7题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，获得“客体永久性”的儿童处于具体运算阶段。（）
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第8题
根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童的一些本能反射行为属于儿童最初的图式（）
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第9题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，获得“客体永久性”的儿童处于感知运动阶段。（）
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第10题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，获得“客体永久性”的儿童处于前运算阶段。（）
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