加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是:____________、知觉

加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，这三大系统是： () 。

A.加德纳

B.格塞尔

C.埃里克森

D.普莱尔

A.个体化

B.普遍性

C.艺术性

D.新闻性

A.教师与教师

B.教师与幼儿

C.幼儿与幼儿

D.在教师与家长

A.3

B.4

C.5

D.6

A.人在处事或遇到难题时习惯采用或是最擅长应用这种智能思考和解决问题的能力

B.优势智能在儿童身上体现出可持续发展的特点，随着儿童不断应用这一优势智能解决问题，这项智能也会逐渐发展，成为优势智能

C.优势智能在婴幼儿时期是可变化的，有些暂未显现的智能不一定始终是非优势智能，通过练习和应用，有可能在某一特定时期逐渐显现，成为优势智能

D.婴幼儿时期，以优势智能未入口，往往能更好的帮助儿童建立自信心，带动其他各项智能的发展