重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
题目
集体主义教育是苏联教育的基本特征之一，也是苏霍姆林斯基教育思想体系的中心。()
更多“集体主义教育是苏联教育的基本特征之一，也是苏霍姆林斯基教育思想体系的中心。（)”相关的问题
第6题
第7题
A.从阶级性、工具性方面来界定学校体育的社会职能
B.在建立学校体育制度上，强调统一性
C.鲜明地提出体育是进行共产主义教育的重要手段
D.在体育教学过程重视运动技能技巧的传授
相关内容
“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本，字者，言孳乳而浸多也。”译文：仓颉初造文字，是按照物类画出形体，所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字，以增益文字的数量，这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字，“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳：繁殖，派生。浸：逐渐。浸多：越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。（）
“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本，字者，言孳乳而浸多也。”译文：仓颉初造文字，是按照物类画出形体，所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字，以增益文字的数量，这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字，“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳：繁殖，派生。浸：逐渐。浸多：越来越多。这不是东汉文字学家()的话。
属于课程的外在功能的是课程的发展功能。（）
以下属于课程的外在功能的是（)。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完
教学有法，教无定法说明了教师职业的长期性。（）
教学有法，教无定法说明了教师职业的（)。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
为了保护您的账号安全，请在“赏学吧”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
