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题目

[主观题]

社会工作者徐某接手一个个案,该个案是个三口之家,父母皆为企业中层干部,工作较忙,平时沟通较少。

母亲李女士性格急躁,对儿子小刚要求严格;父亲张先生脾气温和,对儿子较宽松,小刚因而也与父亲走得更近。小刚今年读初三,学习成绩一般。现李女士已进入更年期,情绪不稳定,与处于青春期的儿子常为学习的事争吵,并认为丈夫护着儿子,感觉孤立,心情烦躁,常莫名其妙地对丈夫发脾气。

问题

1.试分析李女士面临哪些问题,你认为社会工作者徐某应采取什么工作方法?

2.请设计一份服务计划,以帮助李女士解决她的烦恼。

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更多“社会工作者徐某接手一个个案,该个案是个三口之家,父母皆为企业中层干部,工作较忙,平时沟通较少。”相关的问题

第1题

案例: 小陈本科毕业后在一家社会工作者机构上班,接手的第一个案主是一位叫阿兰的43 岁中年女性,

案例:

小陈本科毕业后在一家社会工作者机构上班,接手的第一个案主是一位叫阿兰的43 岁中年女性,问题是怀疑丈夫出轨,内心压力很大。阿兰已结婚21年,其丈夫是某事业单位的中层领导,他们有一个正在读大学的女儿,他们的婚后生活一直比较和谐。但是最

近却被打破了,因为阿兰无意中发现她的丈夫和他的一个下属女职员的暖昧短信和通话记

录,阿兰无法接受这个事实。想向丈夫问清楚,但又不敢直面丈夫,她害怕一旦丈夫真的

出轨,那她将无法挽回这段婚姻。阿兰其实并不想跟丈夫离婚,但是又觉得自己被丈夫背

叛了,她内心十分纠结,最近常常失眠多梦,做什么都提不起精神,精神状态极差。小陈

与阿兰交谈的过程中,发现阿兰透露出迟疑的态度,她虽然是主动寻求帮助的,但是她却

不太配合小陈。叙述的过程中支支吾吾,感觉对小陈的资历有些怀疑,不确定年轻的小陈是否真的可以帮助她解决问题。

问题:

1.针对上述案例,社会工作者小陈该如何取得服务对象阿兰的信任?

2.请简要阐述接案工作的具体过程。

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第2题

小徐是某中学的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小徐
可以将个案服务的记录用于()。

A.与自己的督导交流

B.与其他机构同行交流

C.与自己的家人交流

D.在发表文章时引用

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第3题

社会工作者林某正在为一个家庭提供服务。该家庭生活贫困,夫妻、亲子关系紧张,社会工作者林某在个案服务中,一方面为家庭成员做心理辅导,教授他们交流和沟通技巧;另一方面帮助该家庭争取政府救济,并鼓励其自强自立。在此案例中,社会工作者林某充当的直接服务角色有()。

A.资源筹措者

B.支持者

C.政策影响者

D.服务提供者

E.研究者

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第4题

社会工作者林某正在为一个家庭提供服务。该家庭生活贫困,夫妻、亲子关系紧张,社会工作者林某在个案服务中,一方面为家庭成员做心理辅导、教授他们交流和沟通技巧;另一方面帮助该家庭争取政府救济,并鼓励其自强自立。在此案例中,社会工作者林某充当的直接服务角色有()。

A.资源筹措者

B.支持者

C.关系协调者

D.服务提供者

E.倡导者

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第5题

社会工作者金某为一个家庭提供服务。该家庭夫妻、亲子关系较为紧张,家庭关系不和谐,同时该家庭很贫困,收入难以维持日常生活。社会工作者金某在个案服务中,一方面辅导家庭成员学习处理彼此之间的关系和沟通技巧,另一方面帮助该家庭争取到了政府救济,安排了志愿者服务。在此案例中,社会工作者金某充当了社会工作者的()直接服务角色。

A.资源筹措者

B.支持者

C.关系协调者

D.治疗者

E.服务提供者

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第6题

小陈本科毕业后在一家社会工作机构上班,接手的第一个案主是一位叫阿兰的43岁中年女性,问题是怀疑
丈夫出轨,内心压力很大。阿兰已结婚21年,其丈夫是某事业单位的中层领导,他们有一个正在读大学的女儿,他们的婚后生活一直比较和谐。但是最近却被打破了,因为阿兰无意中发现她的丈夫和一个下属女职员的暖昧短信和通话记录,阿兰无法接受这个事实。想向丈夫问清楚,但又不敢直面丈夫,她害怕一旦丈夫真的出轨,那她将无法挽回这段婚姻。阿兰其实并不想跟丈夫离婚,但是又觉得自己被丈夫背叛了,她内心十分纠结,最近常常失眠多梦,做什么都提不起精神,精神状态极差。小陈与阿兰交谈的过程中,发现阿兰透露出迟疑的态度,她虽然是主动寻求帮助的,但是却不太配合小陈。叙述的过程中支支吾吾,感觉对小陈的资历有些怀疑,不确定年轻的小陈是否真的可以帮助她解决问题。

问题:

1.针对上述案例,社会工作者小陈该如何取得服务对象阿兰的信任?

2.请简要阐述接案工作的具体过程。

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第7题

社会工作者秦某发现某社区存在环境较差,居民住房简陋,生活水平较低等问题。社会工作者想要了解该社区居民的需要,最好采用()进行研究。

A.个案

B.访问

C.实验

D.问卷调查

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第8题

徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨,怀疑地打量着周围,也不与他人交谈。此时,社会工作者应该()。

A.了解徐女士对小组的期望

B.邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍

C.评估徐女士是否适合参加本小组

D.转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导

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第9题

小东是正在上高三的学生,由于一次模拟大考没有考好而遭到父母的责骂,父母表示对小东非常失望,致使小东情绪非常低落,并在后来产生了厌学的情绪,成绩更加下滑。于是父母就更加的责备,小东甚至对父母产生了憎恨,总是说“我恨他们”。小东的班主任在得知这一事情后请来了社会工作者小徐,小东在见到小徐后第一句话还是“我恨他们”。小徐这时耐心地问道:“你说的他们指的是谁呢,是父母吗?”“你是因为他们总是在你成绩差的时候责骂你而难过,是吗?”小徐这时使用的技巧属于个案工作会谈技巧中的()技巧。

A.支持性

B.引导性

C.影响性

D.倡导性

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第10题

学校教导主任将经常缺课的初三学生小飞直接送到学校社会工作室,希望社会工作者小郑能够联系小飞的家长到校,以共同协商其退学事宜。小郑初步了解了小飞的基本情况,并征求了小飞与教导主任的意见,希望接手小飞个案并为其提供专业社会工作服务。此时,社会工作服务处于()阶段。

A.接案

B.评估

C.计划

D.预估

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