学会运用管理心理学知识来激励单位或企业组织中的员工在自己的工作岗位创造出更大的价值，尤其需要从以下几个方面去注意（)。

A.内容学派

B.过程学派

C.强化学派

A.内容学派

B.过程学派

C.强化学派

A.领导决策

B.公共行政决策

C.单位性质

D.组织宗旨

A.尽量减少刺激因素如物理摩擦、挤压等，穿宽松的棉质衣服，指导患者运用分散注意力或学会放松技术来缓解疼痛

B.尽量采取健侧卧位，减少局部刺激

C.保持皮损表面清洁千燥，促进创面愈合，避免手搔手抓破损皮肤。破损皮肤创面，毎日碘伏消毒，预防感染

D.告知带状疱疹和后遗神经痛的相关知识，介绍治疗目的注意事项及预防措施，增强患者战胜疾病的信心，积极配合治疗及护理

A.人力资源管理

B.组织激励

C.人员甄选

D.人力资源规划

中。刚开始，整个团队踌躇满志，大家都把精力投入研发工作中，可随着研发难度的增加和时间的推移，团队里出现了一些不和谐的情况。每当李先生分配好工作，他就钻进自己的实验室工作。当他发现有的团队成员并未完全理解他的意图、未能及时跟上整个研发进程时，索性将下属的工作拿过来自己做。特别是最近，他开始发现大家好像不愿意和他一起探讨问题，有时探讨工作要么是应付，要么就是等自己拿主意。眼看团队组建有一段时间了，而研发工作进展却非常缓慢。以下理解，错误的是哪一项？

A．在本案例中，李先生发现有团队成员的工作跟不上，他不是去帮助别人一起来完成，而是拿过来自己做。李先生很仗义，充分表现了儒家仁爱精神。

B．项目经理必须学会与团队成员交流沟通，要学会分配权力。这也是除了单纯的工作之外的第二项重要工作。一是因为项目团队成员工作上达到或达不到工作要求，项目经理必须与团队成员进行坦诚的交流，及时肯定和指导团队成员工作。二是因为项目团队成员有时为了项目和家人在一起共处的时间较少，项目经理在工作上、生活上需要及时给予他们帮助和关心，如果项目经理只顾着工作，而忽视了与成员的基本交流，就会慢慢导致团队成员产生离群的情绪，而这种情绪是会漫延的。

C．作为项目经理，应该学会有效激励下属，突破学习的动力。

D．作为项目经理不能包办所有的工作，最好将需要运用自我管理技能的任务交给下属去做。即便经过最好的培训，如果没有及时实践的机会，下属们会很快把所学的内容忘得一干二净。所以经理应该为下属做好培训后的工作安排，这样当下属回来工作时，就能运用学会的技能了。员工们在结束培训后，经理应该为每个人准备好一项任务——做这项任务时，员工们会自觉地将所学知识在实践中进行验证。

A.个体

B.群体

C.结构

D.要素BC

A.人性化

B. 制度化

C. 行政化

D. 感情化

目前，许多企业常运用（）模式来激励员工。

A.弹性工作时间

B.集中工作

C.远程工作

D.兼职工作