关于终身教育思想表述不正确的是（)。A.终身教育使教育成为有效的、公正的、人道的事业B.终身教育谋

A.终身教育使教育成为有效的、公正的、人道的事业

B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一

C.终身教育不包括非正规教育

D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受

A.终身教育概念最早是由法国成人教育专家保罗·朗格朗提出的

B.终身教育的特点包括终身性、全面性、多样性、自主性、灵活性和实用性

C.终身教育是指人在一生各阶段当中所受的各种教育的总和

D.终身教育的目标——完善的人与和谐的社会

A.儒家继承和发展了西周的“礼治”、“德治”思想

B.法家主张法治的人性论基础是：人性是恶的

C.法家强调以严刑峻罚推行法治

下列选项中，对现代学校教育制度改革的趋势表述不正确的一项是()．

A．加强学前教育及其与小学教育的衔接

B．提早入学年龄，缩短义务教育年限

C．普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展

D．终身教育受到普遍重视

A.儒家提倡“礼治”、“德治”、“人治”，排斥否定“法治”

B.法家主张法治的人性论基础是认为人性是好利恶害的

C.法家强调以严刑峻罚推行法治

A.终身体育要注重大中小学体育教学目标和教学内容的衔接。

B.终身体育要注重过程与结果、显性与隐性相结合的学生体育素养评价。

C.终身体育思想要与健康第一思想相结合。

D.终身教育最早是在1965年联合国教科文组织终身教育局局长朗格朗的《学会生存》中提出来的。

关于德育工作的表述,不正确的是()

A.“学会学习”是心理健康教育的重要内容

B.班级教育活动属于德育途径中“实趺育人途径

C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化过程

D.“一分为二”看待学生是贯彻“长善救失”原则的基本要求

下列关于人文常识的表述，不正确的是：

A.开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝

B.“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现

C.提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子

D.严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”

A.人的一生应该分为学习期和工作期，前半生的时间用来积累知识，后半生使用知识

B.教育应当贯穿于人的一生

C.教育应该连结个人和社会生活的各个侧面

D.教育要为每一个人提供更多的学习机会。

A.A.开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝

B.B.“民为贵。社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现

C.C. 提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子

D.D.严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”