在语文课程教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用;学生在学习中是学习的主体。（)

A.A.都是老师的教与学生的学所组成的双边活动

B.B.都是在教师指导下学生的认识活动

C.C.既是老师的教与学生的学所组成的双边活动，又是在教师指导下学生的认识活动

A、教师的指导和学生的自学

B、学会和会学

C、听课与教学

D、辅导与发现

A.活动方式

B.教学过程

C.操作过程

D.双边活动

A.教师教的活动

B.一种特殊的促进学生发展的认识活动

C.学生学的活动

D.教师的教与学生的学的双边活动

A.我国体育教学目标的要求

B.教与学双边活动的特点

C.教育目的和需要

D.认识活动的特点

A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位

B.教师在教学过程中起主导作用

C.学生在教学过程中处于主体地位

D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系

E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

A.教学是教师的教与学生的学共同组成的双边教育活动

B.狭义的教学就是一切时间、地点、场合下的传授经验的活动

C.教学与教育是部分与整体的关系

D.教学与智育既有联系，又有区别

A.已经认识到教育是教师的教与学生的学构成的双边活动

B.重视对青少年儿童进行外部的系统文化经典传授

C.重视施教者的权威性、教育过程的严肃性乃至强制性

D.重视教师在教育中的主导或支配作用