作为一名小学语文教师，必须认真学习毛泽东教育理论，学习党和国家的教育方针、政策，并把学习毛泽

A.热爱学生，诲人不倦

B.认真学习专业文化知识

C.热爱小学语文教育工作

D.严于律己，为人师表

E.增强语文教学能力

A.兼任教师

B.主任教师

C.级任教师

D.科任教师

A.和本区同学科学段的教师组成了备课组，协作为学生设计总结与复习主题网站，

B.张老师对于共同设计的复习资源不仅仅是“拿来主义”，还根据自班学生情况为每位学生定制了资源列表

C.张老师让学生使用思维导图来总结自己的复习成果

D.学生们在班级博客圈上晒自己用思维导图制作的知识网络

作为一名合格的语文教师，不仅应具备比较强的教学能力，而且应具备一定的教学研究能力。()

A.广博的文化科学知识

B.敏感的尖端信息

C.语文学科知识与文学修养

D.现代教育学、心理学知识

A.从语文知识、语文能力的学习走向语文素养的培育，是小学语文课程实施的总路线

B.实现“双基目标”，即语文教学中的基础知识与基本技能

C.语文素养不仅包括包括语文知识技能，更重要的是学习者的学习方式与学习态度

D.在语文课程实施中，教师必须引导小学生在语文学习过程中形成良好的情感、态度、价值观