____是一种特殊的刺激一反应的重复，是对学习效果产生强化作用的学习行为A、练习B、迁移C、复习

A.人类特有的一种特殊认知能力

B.人类特有的心理现象

C.一定的语法规则

D.刺激一反应连结

A.由于存在或预期某种特殊物体或情景而出现的过度或不合理的显著而持续的害怕

B.一接触所恐惧的刺激，几乎毫无例外地立即发生焦虑反应，采取一种仅限于此情景或由此情景所诱发的惊恐发作形式。这种焦虑表现为哭闹.发脾气.惊呆或紧紧拖住他人

C.患儿一般都设法避免这种情景，否则便以极度的焦虑或痛苦.烦恼忍耐着

D.以上都是

A.刺激-反应论

B.特殊交往论

C.特殊认识论

D.实践论

A.刺激-反应论

B.探究、发现论

C.特殊认识论

D.认识发展论

A.刺激-反应论

B.探究、发现论

C.特殊认识论

D.实践论

A.人类特有的一种特殊认知能力

B.人类特有的一种心理现象

C.一定的语法规则

D.刺激——反应连接

A.刺激——反应的联结

B.表达意图或意义、受规则制约的符号系统

C.一种特殊认知能力

D.儿童与语言交往环境相互作用的结果

桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种、

A 循序渐进过程

B 刺激一反应联结过程

C 条件反射过程

D 思维模式过程