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[单选题]

区角的空间分为平面区角、立面区角和()。

A.长方形区角

B.圆形区角

C.三角形区角

D.平面区角和立面区角之间的相互配合

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更多“区角的空间分为平面区角、立面区角和()。A、长方形区角B、圆形区角C、三角形区角D、平面区角和立面区”相关的问题

第1题

从空间角度来看,幼儿园的区角大体可以分为平面区角和立面区角两大类。()

从空间角度来看,幼儿园的区角大体可以分为平面区角和立面区角两大类。()

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第2题

平面区角通常要和立面区角配合使用,使幼儿既有抽象的认识,又有实际操作和探索的机会。()

平面区角通常要和立面区角配合使用,使幼儿既有抽象的认识,又有实际操作和探索的机会。()

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第3题

对于协同工作分析程序的适用范围,不正确的是()

A.将一个完整的空间结构分解为若干片平面结构的组合。因而大大简化了计算,同时也带来了一些近似性

B.协同工作分析程序适用于平面较为规则的框架、框剪和剪力墙结构,其抗侧力结构布置为正交或接近于正交

C.同工作程序用于斜交筒体结构,将完整的空间筒体划分为斜交的三片剪力墙和三片框架,也会产生很大的偏差

D.本来角区的结构要协调两侧结构共同受力,共同变形,角区受力较小

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第4题

区角可以分为静态区和动态区两大类。()

区角可以分为静态区和动态区两大类。()

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第5题

立面区角以幼儿观察、感知为主,给幼儿实际动手操作的机会,在幼儿有了基本的操作方法后,允许幼
儿去探索、去验证、去发现,而不是直接把现成的知识灌输给幼儿。()

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第6题

立面区角以幼儿观测、感知为主,给幼儿实际动手操作的机会,在幼儿有了基本的操作方法之后,允许
幼儿去探索、去验证、去发现,而不是直接把现成的知识灌输给幼儿。()

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第7题

从幼儿活动的功能出发,可将区角活动分为“游戏性”区角活动和“()”区角活动。

A.学习性

B.社会性

C.生活性

D.科学性

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第8题

区角的设计要考虑到空间位置的相互作用与影响,各个区角要互不干扰,互为方便。()

区角的设计要考虑到空间位置的相互作用与影响,各个区角要互不干扰,互为方便。()

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第9题

区角创设是把各个活动区通过一定的空间设计和安排组织成一个合理的、有教育意义的环境。
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第10题

请以“金色的秋天”为主题,创设幼儿园活动区角。

1.写出年龄班和幼儿总数。

2.画出活动区设计平面简图。

3.写出每个活动区开展的游戏内容及提供的主要游戏材料。

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