心理与教育科学研究中的文献不包括非文字资料（如视听资料)。（)

A.学前教育科学研究活动的性质、特点、类型和原则等基本原理。

B.学前教育科学研究课题的选择，文献查阅，研究计划的制定，研究方式、方法以及各种研究资料的整理与分析。

C.不同形式的学前教育科学研究成果的表述和学前教育科学研究成果的评价。

D.学前教育科学研究方法不包括行动研究和教育实验法。

A、报刊

B、教育档案类

C、书籍

D、非文字资料

A.条形图

B.圆形图

C.线形图

D.直方图

E.散点图

按照心理测验的应用，可以把心理测验分为（）

A.文字测验与非文字测验

B.教育测验、职业测验与临床测验

C.能力测验、人格测验和学绩测验

D.个别测验和团体测验

A.书籍

B.报刊

C.教育文档

D.非文字资料

A.文献综述、调查报告

B.教教育案例、个案研究报告

C.经验总结

D.教育实验报告

A.书籍

B.报刊

C.教育文档

D.非文字资料

A.调查研究

B.实验研究

C.观察研究

D.教育文献研究

A.横向研究

B.文献研究

C.观察研究

D.内容分析