题目
第1题
A.日常健康行为
B.A型行为
C.预警行为
D.C型行为
E.不良生活方式
第2题
第3题
阅读下列材料,回答问题。
1968年,美国心理学家罗森塔尔及其助手进行了一次所谓“预测未来与发展”的著名实验:在一番虚张声势的测量之后,实验者随意勾画出一些人的名字,神秘地告诉老师,他们是“天才”。十一个月后,他们发现这些“天才”的智力发展水平超过平均值,而且个个精神活泼,积极上进,与教师的关系也比其他学生更密切了——这就是著名的“罗森塔尔效应”的来源。而我国的一位年轻教师曾遇到这样一件令他终生愧疚的事情:一个学生一次作业不理想,他一生气,在作业本上划了一个通页的大“×”。没想到他的这个行动竞然使得这位同学的自尊心受到了极大的伤害,最后辍学去做小买卖去了。
问题:请结合以上事例,谈谈教师应该具备怎样的职业素养以达到师生之间的交往互动?
第4题
阅读材料回答题:
语史课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会。点评说:“说水活泼不合适。这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。
这位教师的做法是否正确?() 查看材料
第5题
阅读下面材料,回答问题。
据报道,幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏“文静”,对于好动的男生来说未必喜欢。今后,上海将开展学前教育建设,创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动,增加诸如“勇敢者游戏”“打水仗”或运动量大的游戏。
问题:
(1)说明幼儿游戏的主要功能。
(2)分析材料,说明你是否认可材料中的做法,为什么?
第6题
甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现,作为教师,如何使他们扬长避短?
第7题
A.冠心病
B.白内障
C.风湿性关节炎
D.耳聋
E.以上都不是
第8题
第9题
阅读下列材料,回答问题。
某中学初三学生李某因参与两起拦路抢劫学生钱财的活动,涉嫌犯罪,被公安机关刑事拘留,后被法院以抢劫罪判处有期徒刑两年。该学校为了教育本校学生,贴出公告,公告称:“我校初三年级六班学生李某,因拦路抢劫学生钱财,现被人民法院判处有期徒刑两年,望我校同学引以为戒,认真遵守法律的规定,认真学习……”
问题:试对上述材料进行分析。
第10题
阅读下列材料,回答问题。
语文课上,有个学生总是喜欢跟周围同学讲话,交头接耳。语文老师多次提醒、制止,但还是无济于事。时间长了,语文老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时候也惩罚他。渐渐地,这个学生越来越不喜欢上语文课,对语文老师产生了极度的厌恶感,最后出现了厌学情绪。
家长找老师询问原因,这位老师说:“我严格要求有什么错?”
问题:请你根据德育原则分析,这位老师的做法有错吗?如果有错,他违反了什么德育原则?
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