题目
A.人的行为的产生实际是个体对外部环境所做出的反应
B.研究行为规律应当采用研究自然科学所用的实验和观察的方法
C.行为科学是一个学科群,它和社会科学一样,是一门综合性的科学
D.包括一切与行为有关的学科
第3题
1.管理()。
2.行为科学()。
3.目标()。
4.目标管理()。
5.战略管理()。
A.它有广义和狭义两种理解。广义是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法,研究在自然和社会环境中人的行为的科学。狭义是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科
B.它是一个全面的管理系统。它用系统的方法,使许多关键管理活动结合起来,高效率地实现个人目标和组织目标。具体而言,它是一种通过科学地制定目标、实施目标,依据目标进行考核评价来实施管理任务的管理方法
C.它是为了实现长期生存和发展,在对组织内部资源条件和外部环境进行分析的基础上,确定战略目标和实现目标的有效战略,并将战略付诸实施和对战略实施过程进行控制和评价的一个动态过程
D.它是期望的成果,这些成果可能是个人的、部门的或整个组织的努力方向
E.它是管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动
第4题
A.组织管理理论着重研究管理职能和整个组织结构
B.中国早期管理思想博大精深,管理理论最早出现于东方
C.行为管理理论早期被称为人际关系学说,以后发展为行为科学,即组织行为理论
D.数量管理理论产生于第一次世界大战期间,它是指以现代自然科学和技术科学的最新成果为手段,运用数学模型.对管理领域中的人、财、物和信息资源进行系统的定量分析,并作出最优规划和决策的理论
E.质量管理理论主要包括不断完善和再造两项内容
第6题
配伍题。
A.第二次世界大战以后,随着现代科学技术日新月异的发展,生产社会化程度的日益提高,引起了人们对管理理论的普遍重视,管理思想得到了丰富的发展,出现了许多新的管理理论和管理学说,并形成众多的学派,这些理论和学派在历史渊源和内容上相互影响和联系,形成了盘根错节真相,金融的局面
B.它是指一个正式组织,为了实现其长期或者阶段性目标设计或变革组织的结构体系的工作
C.它有广义和狭义两种理解,广义的理解是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法研究,在自然和社会环境中,人的行为的科学,比如心理学,社会学,社会人类学。狭义的理解是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科
D.它是指两个或者两个以上的人交流,并理解信息的过程,其目的是为了激励或者影响他人的行为。
E.组织中反映人职位任务,以及它们之间的特定关系的网络
21.行为科学()
22.管理理论的丛林()
23.组织结构()
24.组织结构设计()
25.沟通()
第7题
A.系统论
B.行为科学
C.自然科学
D.技术论
第8题
A.社会和自然界一样本质上是客观的物质过程
B.社会和自然界一样是一个合乎规律的辩证发展过程
C.社会发展规律与自然发展规律毫无区别
D.人们有可能像自然科学那样用精确眼光研究人类社会
第9题
阅读下面的文章,回答第22~25题。
科学发展新趋势的首要表现,就是马克思曾经预言过,列宁又曾强调过的两种科学——自然科学和社会科学一体化的趋势越来越加强了。列宁所说的“自然科学奔向社会科学”的趋势已经强化到两种学科不仅“外在”的协同作战组成合力推动社会和生产发展,而且已经彼此渗透、合流,“内在的”、有机的结为一体,产生既是“亦此亦彼”又是“非此非彼”的两栖性新学科。
两种科学的研究手段和研究方法,也不再像以前那样隔绝,而是互相渗透和彼此利用。因此,科学研究、实验和应用上的多维视野与多学科知识与力量并用的优势,同时得到扩展和加强。而科学研究的现代化手段的强化,使科学研究越来越细密、精确、深入,定量研究得以广泛应用并取得新成果,定性研究也更加科学化。
与此同时,综合研究与比较研究也极大地加强了。这种新的研究,具有大跨度、大范畴和高度分解基础上高度综合的特点。思维科学和横断科学的发展,特别是系统论、信息论、控制论的发展和广泛应用,是科学发展新趋势中的突出现象和成就,它们带来了科学的长足发展,极大提高了科学的可应用性。科学越来越快的越来越直接的转化为生产力,同对策和决策行为结合得更紧密了,人类对科学的应用产生了更大的兴趣,提出了更高的要求。
于是,科学--生产--生活--科学,形成一个环形结构图。它的运行,带来了人类生产与生活、社会与历史的迅速前进。
对“两栖性新学科”解说较正确的一项是()。
A.既可称为自然科学,又可称为社会科学;同时既不能称为自然科学,又不能称为社会科学
B.既有与自然科学或社会科学的相同之处,又有与自然科学或社会科学的不同之处
C.有时与自然科学和社会科学相同,有时又不属于自然科学和社会科学
D.既涉及自然科学和社会科学,又不涉及自然科学和社会科学
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