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[主观题]

在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出以下特点:精力充沛,社会交往积极性很高,常有

攻击行为。()

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第1题

在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型幼儿主要表现出的特点是()。

A.社会交往的积极性很差

B.既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照。鹤立鸡群

C.长相难看,衣着陈旧.不爱干净

D.精力充沛,社会交往积极性很高.常有攻击行为

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第2题

在同伴交往过程中,幼儿有以下几种类型()

A.受欢迎型

B.被拒绝型

C.被忽视型

D.一般型

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第3题

在幼儿交往关系中被拒绝,幼儿主要表现出的特点是()

A.社会性的积极性很差

B.即漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照

C.长相难看,衣着陈旧,不爱干净

D.精力充沛,社会交往积极性很高,常有攻击性行为

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第4题

研究表明,发动交往的有效性最低的是()。

A.被拒绝幼儿

B.被忽视幼儿

C.受欢迎幼儿

D.中间型幼儿

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第5题

幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()

幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()

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第6题

在所有类型的同伴交往中,被拒绝幼儿更易在今后的生活中遇到严重的适应问题。()
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第7题

良好的同伴关系是幼儿健康发展的重要因素,主要表现为幼儿在与同伴交往中受欢迎、受接纳、受帮助。()
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第8题

幼儿交往关系有哪几种类型?

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第9题

幼儿交往类型有哪几种?

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第10题

()同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要,(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
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第11题

作为一个幼儿园教师,要全面科学了解幼儿,主要包括:()

A.科学的认识幼儿与幼儿发展

B.在与幼儿交往和教育过程中研究幼儿发展

C.把握幼儿的学习和发展规律

D.学习幼儿的表达

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