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[单选题]

对病因线索指向明确的疫情标本,多采用传统的传染病快速识别与诊断方法进行检测。下列属于病原体分离培养检测方法的是()

A.鼠疫、霍乱病例标本采用胶体金试纸条现场快速检测

B.麻疹患者咽拭子涂片镜检

C.ELISA法检测流行性乙型脑炎IgM抗体

D.采用免疫磁珠捕获样本中的肠出血性大肠杆菌O157∶H7,再用科马嘉(Chromagar)鉴别培养基进行分离

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更多“对病因线索指向明确的疫情标本,多采用传统的传染病快速识别与诊断方法进行检测。下列属于病原体分离培养检测方法的是()”相关的问题

第1题

传染病突发事件中实验室检测常用于对具有明确病因线索的传染病病例进行诊断及鉴别诊断,为疾病性质提供确切依据()
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第2题

以产品用途为主体形象的包装设计,多用于对消费者有明确指向的产品。()

以产品用途为主体形象的包装设计,多用于对消费者有明确指向的产品。()

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第3题

一级预防是指对病因明确的疾病的预防。二级预防是对病因不甚明确的或对多病因的疾病采取的预防措施。 下列属于二级预防的是()。

A.甲型肝炎

B.血吸虫病

C.心脏血管疾病

D.矽肺病

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第4题

一级预防是指对病因明确的疾病的预防。二级预防是对病因不甚明确的或对多病因的疾病采取的预防措施。 下列属于二级预防的是()。

A.甲型肝炎

B.血吸虫病

C.心脏血管疾病

D.矽肺病

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第5题

28、具有 N 个结点的二叉树,采用二叉链表存储,会存在多个空链域,为了利用这些空链域,可利用它们建立线索二叉树,左线索指向其() ,右线索指向其() 。

A.前驱,后继

B.后继,前驱

C.左孩子、右孩子

D.右孩子、左孩子

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第6题

以下哪一项是对类风湿关节炎的正确描述A.全身性疾病B.病因明确C.主要为大关节病变D.多呈非对称性

以下哪一项是对类风湿关节炎的正确描述

A.全身性疾病

B.病因明确

C.主要为大关节病变

D.多呈非对称性

E.病程短

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第7题

学习西方社会学理论的方法与意义是()

A.从明确掌握西方社会学理论的基本概念做起,对基本概念有较为清楚的认识和把握

B.充分理解西方社会学家阐述的各种理论观点

C.注意在各种理论观点的历史演化中把握其思想线索和发展变化,在头脑中形成对各种学术流派或各种学术传统的具有整体联系的认识

D.学习社会学理论是提高思维能力的有效途径

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第8题

癫痫的传统诊断原则有____。

A、明确是否有癫痫

B、明确癫痫是原发性还是症状性

C、明确癫痫的病因

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第9题

费某,女、18岁,大一新生。因发热伴咳嗽2个月人院。病人既往体健,近2个月来出现发热、乏力、咳嗽,咳

少量白色黏液痰且夜间多汗,发热多于午后明显,体温在38℃左右。身体评估:体温37.3℃,脉搏86次/分,呼吸2次/分,血压105/70mmHg神志清楚,口唇无发绀,右上肺呼吸音粗,叩诊浊音。X线胸片示右锁骨下片状阴影边缘模糊,医嘱要求病人留取痰标本用于查找病原菌,为明确病因,医生可能会安排的检查是()

A、心电图检查

B、痰涂片脱落细胞检查

C、痰涂片及培养

D、血气分析

E、胸腔镜检查

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第10题

各级各类医疗机构应当提高对新冠肺炎病例的诊断和报告意识,对()的病例,结合其流行病学史,及时组织院内专家会诊或主诊医师会诊,并釆集标本进行病原学检测

A.不明原因发热、干咳等呼吸道症状或腹泻等消化道症状

B.明确病因的发热、干咳等呼吸道症状或腹泻等消化道症状

C.不明原因发热、气促等呼吸道症状或腹泻等消化道症状

D.不明原因发热、气促等呼吸道症状或腹痛等消化道症状

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