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强化理论认为强化可以塑造行为,强调控制行为的因素是外部强化物。()

强化理论认为强化可以塑造行为,强调控制行为的因素是外部强化物。()

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第1题

()认为,可以通过控制和设计环境来塑造儿童的行为,通过环境的强化等条件提高特定行为出现的频率。

A.认知发展理论

B.成熟理论

C.精神分析理论

D.行为主义理论

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第2题

3. 认为人们可以通过观察和直接经验进行学习。

A.操作性条件反射

B.强化理论

C.社会学习理论

D.行为塑造

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第3题

斯金纳的操作性条件反射理论认为可以通过()来塑造儿童的良好行为。

A.强化

B.惩罚

C.忽视

D.消退

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第4题

强化理论强调结果对于人们行为的塑造作用。()
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第5题

斯金纳是新行为主义代表人物,他认为:人的行为大部分是操作性的,任何习得的行为都与及时强化有关。因此可以通过强化塑造儿童的行为;而练习之所以重要,是因为它在儿童行为行成中为重复强化的出现提供了机会()
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第6题

认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是()。

A.班杜拉的社会学习理论

B.斯金纳操作性条件作用论

C.埃里克森人格发展阶段论

D.婴幼儿早期依恋发展理论

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第7题

行为主义理论认为,可通过控制和设计环境来塑造儿童的行为,强化可提高特定行为出现的频率。()
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第8题

对行为主义理论的评论,不正确的是()。

A.强调刺激,反应和强化在人们行为塑造中的作用

B.学习理论的研究只局限于外部行为的塑造和控制

C.重视学习内部过程,及内部条件的研究

D.不能完全科学的反映人类学习的基本规律

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第9题

关于行为主义理论的叙述,不正确的是______

A.强调刺激、反应和强化在人们行为塑造中的作用

B.学习理论的研究只局限于外部行为的控制和塑造

C.重视学习内部过程及内部条件的研究

D.在很大程度上反映人类学习的基本规律

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第10题

(),该理论强调人的行为与影响行为的环境刺激之间的关系,认为管理者可以通过不断改变环境的刺激来控制人的行为。

A.状态型激励理论

B.强化理论

C.期望理论

D.目标设置理论

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