创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（）。

A.寻找贴近小学生生活的话题

B.精心创设交际情境

C.努力实现口语交际的双向或多向互动

D.优化口语交际指导流程

E.多给学生口语交际的实践机会

A.教学方法

B.教学目标

C.教学评价

D.教学策略

创设问题情境要考虑教学内容、教学硬件基础、师生水平等，其目的在于使学生产生兴趣。()

A.创设情境，激发交际兴趣：在选择交际话题的时候，要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境

B.双向互动，实现全员参与

C.开放空间，拓展交际渠道：在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力

D.教师要通过多种方法和多种形式，激发学生自学兴趣，要编报自学提纲，设计自学程序，并适当安排自学时间，让学生体会学法，掌握学法，运用学法

A.问题情境要有开放性

B.问题情境的创意要求新颖

C.“情境”与“情景”不是一个含义

D.创设问题情境要考虑学生的先前经验