课业负担、教育方式是青少年学生产生心理问题的学校因素。（)

A.《综合防控儿童青少年近视实施方案》

B.《全面治疗儿童青少年近视方案》

C.《中小学学生近视眼防控工作方案》

D.《综合实现儿童青少年近视率降低目标实施方案》

源于处于教育主导地位的教育主管部门，教育主管部门的压力来源于社会习惯势力，由此形成了严重的恶性链接和循环。过重的课业负担，从四面八方一齐压向学生。全新的课程改革已在全国范围内轰轰烈烈地展开，给我们带来了耳目一新的感觉。但如前所述，这次课改究竟能对传统教育模式起到多么强烈的冲击和影响，能对学生的终身学习、全面发展起到多么深远的推动作用，我们拭目以待。我们需要在实践中探索，在探索中创新，积极推进新的教育模式改革的深化。

问题：请结合新课程改革谈谈减负对青少年身心发展的影响。

A.教学内容方式

B.考试招生制度

C.质量评价制度

D.学校管理方式

A.商谈式

B.直接式

C.启发式

D.提问式

A.学生自己是心理发展的主体

B.青少年学生特有的心理特征

C.心理健康的本质属性

D.减轻心理健康教育工作者的负担

A.重视人生观教育

B.重视安全教育

C.减轻过重的课业负担

D.加强青少年创新精神和实践能力的培养

E.培养稳定而积极的情绪和情感

A.青少年健康成长

B.减轻学生的课业负担

C.规范文化市场，打击监版，保护知识产权

D.创造良好的社会环境，促进社会主义经济发展

下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）。

A.提高学生心理社会能力

B.增强青少年自我意识

C.预防健康危险行为

D.促进青少年终身健康的有效途径

E.提高儿童青少年的健康知识