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第1题
在学前儿童科学教育的过程中，家庭、社区对幼儿的影响不可忽视，同时幼儿园、家庭和社区在学前儿童科学教育方面的合作也是教育的重要环节。（)
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第2题
学前儿童科学教育活动中家庭教育资源的价值体现在（)。
A.家庭是学前儿童科学教育的起点
B.家庭是学前儿童科学教育的资源库
C.家庭和幼儿园科学教育密切联系、相互补充
D.家庭和幼儿园科学教育联系相互独立
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第3题
相对于家庭和幼儿园来说，社区资源在学前儿童科学教育中可有可无。（)
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第4题
所谓“学前儿童科学教育的其他途径”是指幼儿园除了集体教学外的非正规性科学活动，幼儿园一日生活中的（)和家庭社区中学前儿童科学教育活动。
A.偶发性科学活动
B.科学探究活动
C.自然角实验活动
D.开放性实验活动
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第5题
家庭是学前儿童最早的科学教育环境，父母是学前儿童最好的科学启蒙老师，家庭和幼儿园的科学教
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第6题
（)是学前儿童科学教育的起点，是学前儿童最早接触的科学教育环境。
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第7题
12、（）是学前儿童科学教育的起点，是学前儿童最早接触的科学教育环境。
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第8题
除了教师有目的、有计划设计的科学教育内容，幼儿园和家庭一日生活中还存在许多偶发生成的科学教育契机，教师要敏感关注并充分利用这些机会促进学前儿童科学学习，这是学前儿童科学教育的随机性特点。（）
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第9题
重视建立（)、（)与（)的育人机制,是现代学前儿童科学教育的重要特征。
A.幼儿园科学教育
B.家庭利科学教育
C.社会科学教育
D.普及教育
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第10题
家庭学前儿童科学教育具有潜移默化性、个别性、随机性和灵活性等特点。（)
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