个案会谈中社会工作者和案主共同负责推动会谈程序。（)

A.重视和善于与服务对象建立良好的专业关系

B.有重点分步骤的制定矫正功能工作计划

C.着眼于服务对象潜能的发掘和自己解决问题

D.妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系

A.会谈只能在社会工作者和案主之间进行

B.会谈中不愉快的感受应加以避免

C. 在会谈过程中，工作者有向案主提供服务之必要，而案主对工作者并无此义务

D.为了增加趣味性，与会谈目的无关的问题也可以进行

A.社会工作者与服务对象制订计划

B.阅读张某的相关资料，约定会谈的时间和地点，对会谈的场地进行布置

C.在会谈的开始阶段回顾上一次会谈内容，会谈的中间直接与案主互动，会谈的结尾总结经验

D.在会谈内，社会工作者明确行动任务的各项要求，约定对会谈外行动任务的检查时间和要求

E.社会工作者对服务对象进行预估和问题诊断

A.沟通

B.会谈

C.访视

D.记录

A.可以由社会工作者自行决定

B.可以由案主自行决定

C.要由社会工作者和案主共同决定

D.家庭作业的内容要具体、明确

E.社会工作者必须在下一次会谈时检查案主的家庭作业。

A.可以由社会工作者自行决定

B.可有由案主自行决定

C.要由社会工作者和案主共同决定

D.家庭作业的内容要具体、明确

E.社会工作者必须在下一次会谈时检查案主的家庭作业

个案工作者面对社会地位较高的案主，会感到有心理压力。这种情况属于社会工作者的现实性反应。()

A.直接调适案主的心态和行为

B.给予案主以劝告及忠告

C.利用案主的习惯性行为

D.设定现实性限制

A.个案工作者的反移情

B.个案工作者对案主产生过分的认同

C.个案工作者面对社会地位较高的案主，会感到有心理压力

D.个案工作者低估或遗漏案主的深层次感受

A.收集资料时，需要收集案主的所有资料

B.收集资料时，需要案主和工作者共同确定资料收集的领域以及资料的深人程度

C.收集资料时，社会工作者要告诉案主，资料收集会在哪些领域展开

D.资料收集工作贯穿着个案工作的全过程

E.社会工作者要理解案主对于资料收集所涉及领域的看法