美育对提高学生审美与()、促进学生全面发展发挥了重要作用。

A.审美教育将思想品德教育作为自己的重要内容和目标。

B..审美教育对于思想品德的教育，还在于它具有以善引美寓道德教育于情感陶冶的得天独厚的条件。

C.通过审美教育可以开发学生的大脑左半球，促进学生形象思维能力的提高。

D.护理人员应该利用美学的基本理论指导护理工作，促使病人尽快提高战胜疾病的能力。

E.美育是全面发展的重要内容

A.教育引导学生培养综合能力、创新思维；要树立健康第一的教育理念

B.齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志

C.要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养

D.立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

B、逼真

C、积极利用外来文化的奇异花意义对本土文化的影响，培养学生进步的审美观念

D、广泛吸收外来文化的艺术形式，扩大接触各种外来文化形式的审美视野，提高学生欣赏和鉴别各个民族多样化审美形态的能力。

A.幼儿在对美的感悟和审美能力上、在艺术表现能力上都处于空白状态，不存在着个体的差异

B.美是无处不在的，应该把审美教育的目标融入孩子日常的生活教育中

C.美育与德育密不可分，德育给美育提供了丰富充实的内容，保证了美育的正确方向

D.美育能够促进学生智力的发展，扩大和加深他们对客观世界的认识

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

A.培养正确的审美观点和审美能力，发展表现美创造美的才能

B.上好美术课和音乐课，培养学生的空间智能和节奏感

C.提高教师学生的审美素养，展示美育成果

D.培养艺术人才

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

A.促进个体全面化

B.美育功能

C.人文精神教育功能

D.完善学生个性发展