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某初二（3)班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教室里失去了往日的欢快和活泼。

班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢？”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。

结合教育学理论分析案例。

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更多“某初二（3)班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教室里失去了往日的欢快和活泼。”相关的问题

第1题

某校以年级为单位，把学生的成绩分为优、良、中、差四等。在一学年中，各门考试总分前10%的为优；后30%为差，其余的为良和中。在上一学年中，初二年级成绩为优的学生多于初一年级成绩为优的学生。由此可以推出()。

A．初二年级成绩为优的学生少于初一年级成绩为良的学生

B．初二年级成绩为差的学生多于初一年级成绩为中的学生

C．初二年级成绩为差的学生少于初一年级成绩为差的学生

D．初二年级成绩为差的学生多于初一年级成绩为差的学生

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第2题

某校以年级为单位，把学生的成绩分为优、良、中、差四等。在一学年中，各门考试总分前10%的为优；后30%为差，其余的为良和中。在上一学年中，初二年级成绩为优的学生多于初一年级成绩为优的学生。下列命题为真的是（）

A．初二年级成绩为差的学生少于初一年级成绩为差的学生

B．初二年级成绩为差的学生多于初一年级成绩为差的学生

C．初二年级成绩为优的学生多于初二年级成绩为良的学生

D．以上选项均不一定为真

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第3题

初二某班的班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法____。

A．正确，利于激励成绩好的学生

B．正确，利于鞭策成绩差的学生

C．不正确，侵犯了学生的学习权

D．不正确，侵犯了学生的隐私权

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第4题

初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法____。

A．正确，有利于激励成绩好的学生

B．正确。利于鞭策成绩差的学生

C．不正确，侵犯了学生的学习权

D．不正确，侵犯了学生的隐私权

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