夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

A.循序渐进

B.因材施教

C.直观性

D.巩固性

A.教学过程应主要集中于让学生自发地去思考，获得理性认识

B.要重视用语言做生动地讲解、形象的描述，强化学生对知识的记忆

C.要重视实物直观和模象直观手段的运用，发展学生的认识能力

D.要通过让学生观察所学事物，引导学生形成对所学事物的清晰表征

在《母育学校》中，夸美纽斯指出，儿童在头 6年应知道的知识包括()。

A 自然事物

B 属于光学的

C 天文学

D 地理学

E 历史学

A.科学性和思想性相统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

夸美纽斯强调活动的首要性，“凡是应当做的都必须从实践中去学习。()