（)是通过教师为儿童提供材料，引发游戏的兴趣，促进游戏的延续和提升的方法。

在游戏和区域活动中，教师为儿童提供的材料越丰富越好.()

A.教师不需要参与到活动中

B.教师要给予一定的指导

C.为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料

D.建立游戏和活动的规则

A.丰富并加深儿童对物体和建筑物的印象

B.为儿童提供结构游戏的材料，吸引儿童积极参加游戏

C.帮助儿童掌握构造的基本知识和技能

D.培养儿童认真细致、团结合作的工作态度和爱护结构材料的良好行为习惯

A.为儿童选择和提供绘画工具和材料

B.学习各种绘画工具和材料的使用方法

C.帮助儿童进行创造性的画面表达

D.提供游戏化的练习

A.为儿童选择和提供绘画工具和材料

B.学习各种绘画工具和材料的使用方法

C.帮助儿童进行创造性的画面表达

D.提供游戏化的练习

A.不倒翁，拨浪鼓

B.手工、绘画材料

C.色彩鲜明的小球

D.用手穿的大木珠

A.课程补充

B.课程改编

C.课程拓展

D.课程新编

A.创设游戏情景，引发儿童兴趣

B.交待游戏规则，明确游戏玩法

C.教师指导儿童游戏

D.儿童自主游戏

E.总结