在我们感到紧张的时候，体力锻炼可以让我们放松。（relaxation) （中译英)

阅读材料，回答问题。

材料：

一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果由于心理过于紧张，不知所措。这时老师让她坐下来，并语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。

问题：

（1）请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。

（2）上述材料给我们怎样的启示？

A.④①③⑤②

B.①③⑤④②

C.③⑤①④②

D.④①③②⑤

A.经常回忆让我们感受到被爱、被温暖的人和事，是宝贵的内在资源

B.当我们感受到无助、焦虑、迷茫的时候，主动连接内在资源

C.相信每个人的生命历程中，早已拥有解决自己困境的丰富资源

D.要经常提醒自己我不害怕我不紧张

根据汉语意思完成句子。

1. 汤姆奋力地去救那个小女孩，但是太晚了。 Tom _______ _______ save that little girl, but it was too late. 2. 那些人来自加拿大。 Those people ________ _______ Canada. 3. 王梅在数学方面具有专长。 Wang Mei _______ _______ _______ mathematics. 4. 你们随便吃些鱼吧！ ________ ________ to some fish! 5. 你认为大象是有趣的动物吗？ Do you ________ ________ elephants _______ interesting animals？ 6. 汤姆说的“谢谢”是什么意思？ What does Tom _______ ________ “xiexie”？ 7. 我们为我们伟大的祖国而自豪。 We ________ ________ ________ our great country. 8. 我对自己有信心。 I have ________ _______ myself. 9. 让我们把这首歌再唱一遍。 Let’s ______ the song________. 10. 上课前，汤姆对他的报告感到紧张。 Tom ________ ________ _______ his report before class.

用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答， 结果是心理过于紧张， 老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。

(1)这位教师的做法说明了什么？

(2)给了我们怎样的启示？

A.在婴儿感到怯生时候，家长应以热情的态度和友好的气氛去感染婴儿

B.让婴儿在陌生环境中经受“锻炼”和“考验”

C.用恐怖的表情和语言吓唬婴儿可以使其胆子变大

D.要经常让婴儿接触高难度的运动

学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果是心理过于紧张，老师启而不发，满头大汗，不知所措。这时，老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。

（1）为什么说这位教师的爱是公正的、无私的？

（2）上述材料给了我们怎样的启示？

A.人的性格是不会发生改变的

B.从事与自身性格相匹配的工作可以让我们在工作时感到更加轻松、顺手

C.性格有好坏优劣的差别，拥有理想的性格将帮助我们适应各种职业环境

D.每个人在MBTI各维度上只拥有一种偏好，反映大多数情况下的、主要的表现

E.以上都不对

A.人的性格是不会发生改变的

B.从事与自身性格相匹配的工作可以让我们在工作时感到更加轻松、顺手

C.性格有好坏优劣的差别，拥有理想的性格将帮助我们适应各种职业环境

D.每个人在MBTI各维度上只拥有一种偏好，反映大多数情况下的、主要的表现

E.以上都不对