某地有一年高考录取分数线为520分，招生委员会为了便于管理把考生的档案分成两类：一类是520分以上的，另一类是520分以下的。招生委员会所做划分的错误在于

A.区内高等学校举办的民族班和民族预科班，蒙古语文协作省区高等学校下达的协作招生计划，应当招收蒙古语授课为主加授汉语的高考学生

B.自治区教育行政部门对区外高等学校下达自治区的民族班、民族预科班和其他招生计划，应当划出一定比例招收蒙古语授课为主加授汉语的高考学生

C.招收蒙古语授课为主加授汉语的高考学生，应当单列招生计划、单独划定录取分数线、统一录取，不允许考生兼报区内外高等学校的汉语授课专业

D.自治区根据实际需要，逐步缩小蒙古语授课高等教育办学规模，优化专业结构，提高教育教学质量

A.招收蒙古语授课为主加授汉语的高考学生，应当单列招生计划、单独划定录取分数线、统一录取，不允许考生兼报区内外高等学校的汉语授课专业

B.自治区根据实际需要，逐步缩小蒙古语授课高等教育办学规模，优化专业结构，提高教育教学质量

C.自治区教育行政部门对区外高等学校下达自治区的民族班、民族预科班和其他招生计划，应当划出一定比例招收蒙古语授课为主加授汉语的高考学生

D.区内高等学校举办的民族班和民族预科班，蒙古语文协作省区高等学校下达的协作招生计划，应当招收蒙古语授课为主加授汉语的高考学生

A.立马点开链接，即刻查询高考分数

B.不管不顾

C.将该查询分数链接转发到班级群

D.将该链接举报，及时关注教育局官方发布的查询分数的渠道

A.将高中会考成绩作为高考成绩的一部分可以减轻学生的课业负担

B.只对高考的内容进行改革可能无法解决学生韵课业负担

C.应当在高考中增加能力测试的比重，以此来改变整个基础教育中应试教育的倾向

D.扩大高校招生规模可以减轻学生的课业负担

A.应当在高考中增加能力测试的比重，以此来改变整个基础教育中应试教育的倾向。

B.扩大高校招生规模可以减轻学生的课业负担。

C.将高中会考成绩作为高考成绩的一部分可以减轻学生的课业负担。

D.只对高考的内容进行改革可能无法减轻学生的课业负担。

一件教育行政举报和申诉案中反映的公务员纪律问题

一封匿名检举信寄到某省监察厅。信中列举了某市教育局长A在自己儿子是应届高考生的情况下，仍担任该市高校招生委员会主任；高考后A局长在检查招生工作时，查看自己儿子的考试成绩档案；录取阶段A为自己儿子的录取问题写了“赶快解决算了”的条子；最后还亲自去××工程学院，找院长将其儿子录取入该院土木工程专业。省监察厅派人对上述事项进行调查，确认A“利用职权，严重违反高校招生纪律，使自己儿子非法进入高校”，给予记大过的行政处分，并通报了全省。

A局长看到通报后才知道自己受了处分，认为处分的依据、问题的性质和处分程序都有原则失误，立即提出了申诉。其理由是：①担任本届高考招生委员会主任是市长定的，且本人事先向市长作了有子女参加应届高考的说明；②在检查工作时，是市招生办公室负责人主动把他儿子的成绩档案给他翻阅，而非他主动要求查看的；③由于招生办为争取其儿子由第一志愿院校录取而拖延了时间，A怕影响第二志愿院校录取，才写了“赶快解决算了”的条子；④由于××工程学院违反教育部的规定，拒绝第二志愿学生，才去与院长交涉；⑤其儿子入该院土木工程专业学习，既符合录取分数线(全班30名学生中其儿子成绩居第12名)，又是所填的第二志愿校，完全合理合法。申诉认为，监察厅调查有欠全面深入，又不与本人核实，因此，要求撤销该项处分决定，并在全省范围内恢复名誉，消除影响。省监察厅接到A局长的申诉后，再次派员复查，复查结果证明局长的申诉均属事实。

本案例中，A局长、市招生办公室负责人、市长、省监察厅各有哪些违反公务员纪律和行政处分规定的行为？

A.不能，因为两个有学生不能参加自主招生考试

B.不能，因为他的成绩低于广州市提前批招生录取最低控制分数线

C.能，因为他的成绩高于培英中学规定的录取最低控制分数线

所谓“高校招生阳光工程”，就是规范招生管理，增强招生透明度，维护考生权益，确保公平公正。把招生的信息、政策、制度、录取分数线、录取名单全部暴露在“阳光”之下，不得违规操作，也不得暗箱操作。

“阳光工程”值得称颂，令人鼓舞。但也要看到，高考中不规范问题仍然存在。因此切实贯彻落实“阳光工程”，在现实社会中确实太重要、太必要了。

实施“阳光工程”，就是要让投机心理、侥幸心理、吃亏心理以及以权谋私、腐败现象在阳光面前荡然消失，就是要让考生家长都以平静的心态等候录取通知书。这样才有利于构建和谐社会。高校录取工作正在紧张而有序地进行，填报零志愿专业的学生合格者已经全部录取完毕，现在进入大规模的“一本”“二本”录取阶段。上海今年报考高校的学生突破11万人，高校录取8万余人，录取率近80%。1l万考生要涉及11万户家庭，上百万人。不仅考生家长、高校教师热切地关注高招录取工作，而且中学的教师，考生的亲朋好友都在关注这一工作。人们热切的心情不亚于当前盛夏酷热的摄氏38度高温。然而，与往年相比，今年的录取工作似乎比往年平静一些。这是由于教育部年初实施的“高校招生阳光工程”发挥了作用。所谓“高校招生阳光工程”，就是规范招生管理，增强招生透明度，维护考生权益，确保公平公正。把招生的信息、政策、制度、录取分数线、录取名单全部暴露在“阳光”之下，不得违规操作，也不得暗箱操作。

这一“阳光工程”值得称颂，令人鼓舞。上海坚决贯彻执行教育“阳光工程”，已取得明显效果。据市考试院领导介绍，每年高考学生中有一部分优秀学生、专特长学生可以加分，以前由于透明度不高，操作起来很复杂。今年实施阳光工程后，对全市五千多名专特长生、三好生公开考核并且将名字公布于众，接受广大学生、家长和社会监督。这一举措有效地堵截了弄虚作假的不正之风。多年来，为了改变完全以分数录取，不少高校有2%的招生录取自主权，即只要达到上海市最低录取资格线，而未达到学校录取资格线，学校可以在招生总数中按2%的数额自主录取，其好处是有利于招收专特长学生，但也为乱收费、以权谋私埋下隐患。今年在“阳光工程”照耀下，凡是要使用2%自主权的高校，必须把录取名单公布于众，在阳光下亮相。于是有些学校取消了2%自主权，多数学校慎重使用2%自主权，大大提高了公开性和透明度。这样就确保了高分学生不会落榜，而确有专特长的学生也能录取。但也要看到，高考中不规范问题仍然存在，导致到处写条子、通路子、找关系、开后门现象仍很频繁。明明考分已经上线，家长仍不放心要通路子，因为确有上线而落榜的；明明考分不够，家长也千方百计通路子，因为确有没上线而被录取的。因此切实贯彻落实“阳光工程”，切实做到高考招生公平、公开、公正，让广大考生、家长安安静静地坐在家中等候录取通知书的到来，还需要进一步努力，让“阳光工程”发扬光大。

实施“阳光工程”是防止腐败，保护干部的需要。过去由于在招生录取工作中存在的“暗箱”操作和政策的漏洞，为可能以权谋私的不法分子提供了作案的条件，有些人钻政策的空子，钻2%的空子，钻扩招的空子，并打着“改革”“打擦边球”的幌子，乱收费，随意降分破格，接受贿赂，这些腐败现象在有些地区有些学校愈演愈烈，像瘟疫一样蔓延。有些家长为了子女升学，不惜重金收买学校干部教师、招生工作人员。每年招生结束，总有一些干部、教师因受贿收礼，因乱收费而倒下。贯彻落实“阳光工程”，实行了“六公开”“六不准”，尤其把招生计划，录取分数线，录取名单全部公开，不准搞中介机构，不准收任何费用，这就堵截了腐败的渠道，保护了广大干部、教师和招生工作人员。

实施“阳光工程”是构建和谐社会的需要。和谐社会是公平、公正的社会，是民主与法制的社会，人们紧张而有序地工作着，平和而愉快地生活着。但过去每到高考招生时节，许多考生、家长整天不得安宁，高校的干部、教师也整天不得安宁。不少人到处通路子，拉关系，找后门，请客送礼，忙得不亦乐乎，考分够的也忙，生怕被不公正地挤掉；考分不够的更忙，千方百计要挤进大学。整个社会充满了烦躁、浮躁、急躁。这一切与构建和谐社会是极不和谐和不协调的。贯彻落实“阳光工程”，就是实行公开、公正的招生录取制度，该录取的必须录取，不该录取的一律不予录取，任何条子、路子、面子不起任何作用，就是要让投机心理、侥幸心理、吃亏心理以及以权谋私、腐败现象在阳光面前荡然消失，就是要让考生家长都以平静的心态等候录取通知书。这样才有利于构建和谐社会。

案例讨论：

一件教育行政举报和申诉案中反映的公务员纪律问题

一封匿名检举信寄到某省监察厅。信中列举了某市教育局长A在自己儿子是应届高考生的情况下，仍担任该市高校招生委员会主任;高考后A局长在检査招生工作时，查看自己儿子的考试成绩档案;录取阶段A为自己儿子的录取问题写了“赶快解决算了”的条子;最后还亲自去XX工程学院，找院长将其儿子录取入该院土木工程专业。省监察厅派人对上述事项进行调查，确认A“利用职权，严重违反高校招生纪律，使自己儿子非法进入高校”，给予记大过的行政处分，并通报了全省。

A局长看到通报后才知道自己受了处分，认为处分的依据、问题的性质和处分程序都有原则失误，立即提出了申诉。其理由是：①担任本届高考招生委员会主任是市长定的，且本人事先向市长作了有子女参加应届高考的说明;②在检查工作时，是市招生办公室负责人主动把他儿子的成绩档案给他翻阅，而非他主动要求查看的;③由于招生办为争取其儿子由第一志愿院校录取而拖延了时间，A怕影响第二志愿院校录取，才写了“赶快解决算了”的条子;④由于XX工程学院违反教育部的规定，拒绝第二志愿学生，才去与院长交涉;⑤其儿子入该院土木工程专业学习，既符合录取分数线(全班30名学生中其儿子成绩居第12名)，又是所填的第二志愿校，完全合理合法。申诉认为，监察厅调查有欠全面深入，又不与本人核实，因此，要求撤销该项处分决定，并在全省范围内恢复名誉，消除影响。省监察厅接到A局长的申诉后，再次派员复查，复查结果证明局长的申诉均属事实。

本案例中，A局长、市招生办公室负责人、市长、省监察厅各有哪些违反公务员纪律和行政处分规定的行为？