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利克特在学校组织气氛分析研究中把组织分为__________、__________、__________。

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第1题

利克特在学校组织气氛分析研究中提出的学校组织特征的变量有()

A.领导过程、动机力量

B.信息沟通过程

C.决策过程、控制过程

D.执行目标和训练

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第2题

利克特在学校组织气氛分析研究中提出学校组织特征的变量有A.领导过程、动机力量和决策过程B .

利克特在学校组织气氛分析研究中提出学校组织特征的变量有

A.领导过程、动机力量和决策过程

B .执行目标和训练

C.信息沟通过程和交互影响过程

D .目标制定和控制过程

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第3题

利克特在学校组织气氛分析研究中提出的学校组织特征的变量是:()

A.领导过程、动机力量和决策过程

B.执行目标和训练

C.信息沟通过程与交互影响过程

D.目标制定与控制过程

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第4题

利克特在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为()。

A.剥夺式集权领导

B. 仁慈式集权领导

C. 协商式民主领导

D. 参与式民主领导

E. 人事并重式领导

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第5题

教学环境就是学校气氛或班级气氛,()是这种观点的代表人物。

A.霍利

B.弗雷泽

C.诺克

D.辛克莱

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第6题

1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论,组织理论紧紧联
系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。()

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第7题

美国学者怀特在《行政学导论》中把复杂的行政要素归纳为()

A.组织原理

B.人事行政

C.财务行政

D.行政法规

E.行政评估

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第8题

哈尔品的学校组织气氛变量中,离心不是校长行为变量。()

哈尔品的学校组织气氛变量中,离心不是校长行为变量。()

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第9题

中国特色现代国有企业制度,“特”就特在把党的领导融入公司治理各环节,把企业党组织内嵌到公司治理结构之中,明确和落实党组织在公司法人治理结构中的法定地位,做到()。

A.组织落实

B.干部到位

C.职责明确

D.监督严格

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第10题

哈尔品的学校组织气氛变量中,下列哪种不是校长行为变量()。

A.监管

B.离心

C.带动

D.关怀

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